网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
遥控器主要用于（）。
A

有些助听器附有无线耳机，两者直接通过输入相连；

B

对于低龄儿童患者，家长可实现对助听器使用情况的监督；

C

使用无线传输系统和FM系统；

D

使用手持方向性传声器通过导线与助听器相连，多适用于重度听力损失患者；

E

在噪声或回响环境中看电视。

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题遥控器主要用于（）。A 有些助听器附有无线耳机，两者直接通过输入相连；B 对于低龄儿童患者，家长可实现对助听器使用情况的监督；C 使用无线传输系统和FM系统；D 使用手持方向性传声器通过导线与助听器相连，多适用于重度听力损失患者；E 在噪声或回响环境中看电视。” 相关考题
考题 由两个独立的全方向性传声器所组成，一个为前置传声器，一个为后置传声器加信号延迟电路，这个叫（）。A、全向性传声器助听器；B、方向性传声器助听器；C、方向性单传声器助听器；D、方向性双传声器系统；E、自动方向性传声器系统。
查看答案
考题 工作原理是电磁驱动器直接与鼓膜、听小骨或耳内蜗窗相连，不需要传统耳机而将放大的声音信号以接触方式传给鼓膜、听小骨或蜗窗的助听器是（）。A、调频助听器；B、红外线助听器；C、移频助听器；D、人工中耳；E、方向性助听器。
查看答案
考题 宽动态范围压缩是按（）分类的。A、使用距离；B、助听器是否能够通过计算机软件来编写程序；C、助听器信号处理方式；D、助听器传声器技术不同；E、助听器放大线路。
查看答案
考题 对于低龄儿童患者，家长可通过（）实现对助听器使用情况的监督，如程序、音量使用是否正确，助听器电量是否充足等。A、音量开关；B、电话拾音线圈；C、音频输入；D、遥控器；E、开关按钮。
查看答案
考题 方向性传声器助听器是按（）分类的。A、使用距离；B、助听器是否能够通过计算机软件来编写程序；C、助听器信号处理方式；D、助听器传声器技术不同；E、助听器放大线路。
查看答案
考题 模拟与数字助听器是按（）分类的。A、使用距离；B、助听器是否能够通过计算机软件来编写程序；C、助听器信号处理方式；D、助听器传声器技术；E、助听器放大线路。
查看答案
考题 以下关于助听器验配的适应症的说法不正确的是（）。A、儿童听力障碍者，适合的助听器验配听力损失程度为中度到极重度B、成人听力障碍者，一经确诊应尽早选配助听器，适合的助听器验配听力损失程度为中度到重度C、对于重度以上听力障碍者，在验配助听器效果甚微或无效时可考虑人工耳蜗植入D、对双耳听力障碍者，如受条件限制也可单耳选配，但应向患者指出单、双耳验配的优缺点
查看答案
考题 遥控器主要用于（）。A、有些助听器附有无线耳机，两者直接通过输入相连；B、对于低龄儿童患者，家长可实现对助听器使用情况的监督；C、使用无线传输系统和FM系统；D、使用手持方向性传声器通过导线与助听器相连，多适用于重度听力损失患者；E、在噪声或回响环境中看电视。
查看答案
考题 重度听力损失患者的特点是（）A、自己认为不需要选配助听器，少数是使用以后发现噪声放大超过了所听到的言语声而放弃选配；B、可以听懂大声谈话，但在集体谈话或有背景噪声的情况下就会感到困难；C、可以在近距离听到大的声音或谈话，甚至可以辨别环境噪声或元音，但不能察觉辅音；D、已经不能仅仅依靠听力与他们交流了，多需要唇读的帮助；E、具有足够的残余听力，并使用听觉反馈来学习或保持自己的言语能力，所以助听器对他们会有很大的帮助。
查看答案
考题 自适应噪声抑制比较适合（）。A、日常环境中噪声多变的患者；B、中度听力损失或听力图为陡降型的患者；C、2000Hz听阈与500Hz听阈相差25D、B、；D、高频听力较差，易产生啸叫者；E、使用过线性助听器的患者。
查看答案
考题 调频助听器是按（）分类的。A、使用距离；B、助听器是否能够通过计算机软件来编写程序；C、助听器信号处理方式；D、助听器传声器技术不同；E、助听器放大线路。
查看答案
考题 （）听力损失患者自己认为不需要选配助听器，少数是使用以后发现噪声放大超过了所听到的言语声而放弃选配。A、轻度；B、中度；C、重度；D、极重度；E、全聋。
查看答案
考题 当助听器用户置身于不同的听声环境时，要求不同的助听器声学参数对其听力进行补偿，验配师应该设置（）A、方向性麦克风B、音量可调C、多程序D、反馈抑制系统E、噪声抑制系统
查看答案
考题 根据助听器信号处理方式不同，可将助听器分为（）。A、方向性助听器和全向性助听器；B、宽动态范围压缩和多通道助听器；C、调频助听器与红外线助听器；D、数字助听器与模拟助听器；E、植入助听器。
查看答案
考题 能够提供足够的增益而又不会产生反馈，适用于极重度听力损失患者或者手指灵活性较差的患者的是（）。A、盒式助听器；B、耳背式助听器；C、耳甲腔式助听器；D、耳道式助听器；E、深耳道式助听器。
查看答案
考题 单选题当助听器用户置身于不同的听声环境时，要求不同的助听器声学参数对其听力进行补偿，验配师应该设置（）A 方向性麦克风B 音量可调C 多程序D 反馈抑制系统E 噪声抑制系统
查看答案
考题 单选题能够提供足够的增益而又不会产生反馈，适用于极重度听力损失患者或者手指灵活性较差的患者的是（）。A 盒式助听器；B 耳背式助听器；C 耳甲腔式助听器；D 耳道式助听器；E 深耳道式助听器。
查看答案
考题 单选题根据助听器信号处理方式不同，可将助听器分为（）。A 方向性助听器和全向性助听器；B 宽动态范围压缩和多通道助听器；C 调频助听器与红外线助听器；D 数字助听器与模拟助听器；E 植入助听器。
查看答案
考题 单选题以下关于助听器验配的适应症的说法不正确的是（）。A 儿童听力障碍者，适合的助听器验配听力损失程度为中度到极重度B 成人听力障碍者，一经确诊应尽早选配助听器，适合的助听器验配听力损失程度为中度到重度C 对于重度以上听力障碍者，在验配助听器效果甚微或无效时可考虑人工耳蜗植入D 对双耳听力障碍者，如受条件限制也可单耳选配，但应向患者指出单、双耳验配的优缺点
查看答案
考题 单选题调频助听器是按（）分类的。A 使用距离；B 助听器是否能够通过计算机软件来编写程序；C 助听器信号处理方式；D 助听器传声器技术不同；E 助听器放大线路。
查看答案
考题 单选题方向性传声器助听器是按（）分类的。A 使用距离；B 助听器是否能够通过计算机软件来编写程序；C 助听器信号处理方式；D 助听器传声器技术不同；E 助听器放大线路。
查看答案
考题 单选题对于低龄儿童患者，家长可通过（）实现对助听器使用情况的监督，如程序、音量使用是否正确，助听器电量是否充足等。A 音量开关；B 电话拾音线圈；C 音频输入；D 遥控器；E 开关按钮。
查看答案
考题 单选题工作原理是电磁驱动器直接与鼓膜、听小骨或耳内蜗窗相连，不需要传统耳机而将放大的声音信号以接触方式传给鼓膜、听小骨或蜗窗的助听器是（）。A 调频助听器；B 红外线助听器；C 移频助听器；D 人工中耳；E 方向性助听器。
查看答案
考题 单选题自适应噪声抑制比较适合（）。A 日常环境中噪声多变的患者；B 中度听力损失或听力图为陡降型的患者；C 2000Hz听阈与500Hz听阈相差25D、B、；D 高频听力较差，易产生啸叫者；E 使用过线性助听器的患者。
查看答案
考题 单选题（）听力损失患者自己认为不需要选配助听器，少数是使用以后发现噪声放大超过了所听到的言语声而放弃选配。A 轻度；B 中度；C 重度；D 极重度；E 全聋。
查看答案
考题 单选题宽动态范围压缩是按（）分类的。A 使用距离；B 助听器是否能够通过计算机软件来编写程序；C 助听器信号处理方式；D 助听器传声器技术不同；E 助听器放大线路。
查看答案
考题 单选题遥控器主要用于（）。A 有些助听器附有无线耳机，两者直接通过输入相连；B 对于低龄儿童患者，家长可实现对助听器使用情况的监督；C 使用无线传输系统和FM系统；D 使用手持方向性传声器通过导线与助听器相连，多适用于重度听力损失患者；E 在噪声或回响环境中看电视。
查看答案
考题 单选题由两个独立的全方向性传声器所组成，一个为前置传声器，一个为后置传声器加信号延迟电路，这个叫（）。A 全向性传声器助听器；B 方向性传声器助听器；C 方向性单传声器助听器；D 方向性双传声器系统；E 自动方向性传声器系统。
查看答案
热门标签
最新试卷