考题
被动操“扩胸运动”训练的目的是()。
A.活动婴幼儿胸部肌肉B.锻炼婴幼儿腿部肌肉C.动作要缓慢、有力D.锻炼婴幼儿的腰部动作
考题
训练婴幼儿使用餐具可以增加婴幼儿的食欲,()其动手能力。
A.学习B.培训C.训练D.锻炼
考题
()对于发展幼儿通过视觉、触觉、动觉之间的配合,锻炼手部小肌肉动作的协调性、灵活性,提高形象思维能力和形成立体概念有着重要作用。
A.幼儿手工B.幼儿绘画C.幼儿欣赏D.幼儿泥工
考题
泥塑活动的目的在于锻炼儿童的手指肌肉动作的灵活性,发展儿童手眼协调能力,培养学前儿童的空间知觉能力。()
此题为判断题(对，错)。
考题
泥塑活动的目的在于锻炼儿童的手指肌肉动作的灵活性,发展儿童的手眼协调能力,培养学前儿童的空间知觉能力。()
此题为判断题(对，错)。
考题
训练婴幼儿使用餐具可以增加婴幼儿的食欲，（）其动手能力。A、学习B、培训C、训练D、锻炼
考题
婴幼儿两手的动作发展顺序，标志着（）和感觉统合的成熟程度。A、手眼协调B、动作C、感知觉D、大脑神经、骨骼肌肉
考题
要提高婴幼儿大脑感觉统合功能，可以通过（）来达到。A、视觉、听觉、触觉和前庭方面的训练B、精细动作训练C、多种感官逐一相加的训练D、知觉、动手操作和手眼协调方面的训练
考题
玩教具对婴幼儿的发展作用巨大，它能够促进婴幼儿（）的发展。A、智力B、动作协调能力C、想象力与创造力D、社会性
考题
婴幼儿的结构游戏不能（）。A、满足婴幼儿积极好动的要求B、发展婴幼儿的大肌肉动作C、让婴幼儿产生愉快的情绪D、发展婴幼儿的创造力和想象力
考题
剪纸不仅能锻炼幼儿的手眼协调能力，还可以通过这种小肌肉动作的训练来提高婴幼儿的思维能力，培养其想象力和创造力。
考题
婴幼儿的体操是以（）为特征的体育活动。A、锻炼婴幼儿的大肌肉动作B、锻炼婴幼儿的小肌肉动作C、全面锻炼身体，审美性强D、全面锻炼身体，活动性强
考题
婴幼儿（）训练时要注意上下肢同时进行刺激。A、精细动作B、粗大动作C、动作技能D、手眼协调
考题
经常训练婴幼儿的手指动作，可以加速（）的发育。A、大脑B、动作C、手眼协调D、感知觉
考题
提升婴儿手眼协调的能力可以通过造型组合、爬行游戏、学剪贴等训练来实现。
考题
婴幼儿主被动操训练，可以锻炼骨骼肌肉和身体活动的协调性、灵活性、身体的（）。A、新陈代谢B、活动动力C、运动能力D、自控能力
考题
在幼儿教育中，游戏带来的能力培养有（）、记忆力、逻辑思维能力、手眼协调能力和语言表达能力。A、创造力B、凝聚力C、想象力D、内聚力
考题
幼儿在奔跑、跳跃等运动性游戏中，大肌肉动作和多种运动技能得到了发展，其协调性、灵敏度和平衡能力也得到了提高，幼儿在摆弄、操作各种物品、材料的游戏中，小肌肉动作和技能获得了发展，（）也得到了提高。A、智力B、注意力C、手眼协调能力D、运动能力
考题
婴幼儿认知游戏可以促进大脑各个感觉通道的建立、促进婴幼儿手眼协调能力的发展。
考题
单选题婴幼儿的结构游戏不能（）。A
满足婴幼儿积极好动的要求B
发展婴幼儿的大肌肉动作C
让婴幼儿产生愉快的情绪D
发展婴幼儿的创造力和想象力
考题
单选题婴幼儿（）训练时要注意上下肢同时进行刺激。A
精细动作B
粗大动作C
动作技能D
手眼协调
考题
单选题婴幼儿主被动操训练，可以锻炼骨骼肌肉和身体活动的协调性、灵活性、身体的（）。A
新陈代谢B
活动动力C
运动能力D
自控能力
考题
单选题婴幼儿的体操是以（）为特征的体育活动。A
锻炼婴幼儿的大肌肉动作B
锻炼婴幼儿的小肌肉动作C
全面锻炼身体，审美性强D
全面锻炼身体，活动性强
考题
单选题经常训练婴幼儿的手指动作，可以加速（）的发育。A
大脑B
动作C
手眼协调D
感知觉
考题
单选题要提高婴幼儿大脑感觉统合功能，可以通过（）来达到。A
视觉、听觉、触觉和前庭方面的训练B
精细动作训练C
多种感官逐一相加的训练D
知觉、动手操作和手眼协调方面的训练
考题
多选题玩教具对婴幼儿的发展作用巨大，它能够促进婴幼儿（）的发展。A智力B动作协调能力C想象力与创造力D社会性
考题
单选题训练婴幼儿使用餐具可以增加婴幼儿的食欲，（）其动手能力。A
学习B
培训C
训练D
锻炼
