考题
非专门的德育课程虽不具有专门的德育任务,但却有必然的德育任务,往往在品德方面对人的影响有时比专门的德育课程更具有自然性和有效性。()
此题为判断题(对，错)。
考题
课程资源中，具有内生性特征的是( )
A.非生命载体形式的课程资源
B.生命载体形式的课程资源
C.教材
D.现代信息技术
考题
注重开发本土课程是（）课程的特征。A、现代课程B、后现代课程C、综合课程D、隐性课程
考题
加强人文课程是（）课程的特征。A、现代课程B、后现代课程C、综合课程D、隐性课程
考题
在教学过程中反对知识霸权是（）课程特征。A、现代课程B、后现代课程C、综合课程D、分科课程
考题
现代德育课程具有下列哪些特征？（）A、生活化B、自主性C、整合性D、拓展性
考题
新课程倡导了哪些现代学习方式？现代学习方式的基本特征是什么？
考题
着重于传授道德知识，发展道德认识能力，这是哪一种德育课程（）A、隐性德育课程B、活动性德育课程C、认识性德育课程D、辅导性德育课程
考题
从知、情、意相结合的视角来设置的德育课程是（）。A、行为取向型德育课程B、情意取向型德育课程C、综合型德育课程D、整合型德育课程
考题
道德法则本身具有浓厚的等级色彩，德育内容呈示形式上具有绝对灌输特色的是（）A、原始社会的德育内容B、古代的学校德育内容C、现代的学校德育内容D、后现代的德育内容
考题
问答题新课程倡导了哪些现代学习方式？现代学习方式的基本特征是什么？
考题
单选题从知、情、意相结合的视角来设置的德育课程是（）。A
行为取向型德育课程B
情意取向型德育课程C
综合型德育课程D
整合型德育课程
考题
单选题在教学过程中反对知识霸权是（）课程特征。A
现代课程B
后现代课程C
综合课程D
分科课程
考题
单选题(2014广西)课程资源中，具有内生性特征的是()。A
非生命载体形式的课程资源B
生命载体形式的课程资源C
教材D
现代信息技术
考题
判断题现代德育学科课程较多采用综合课程模式。A
对B
错
考题
单选题道德法则本身具有浓厚的等级色彩，德育内容呈示形式上具有绝对灌输特色的是（）A
原始社会的德育内容B
古代的学校德育内容C
现代的学校德育内容D
后现代的德育内容
考题
单选题加强人文课程是（）课程的特征。A
现代课程B
后现代课程C
综合课程D
隐性课程
考题
单选题注重开发本土课程是（）课程的特征。A
现代课程B
后现代课程C
综合课程D
隐性课程