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多选题
有人把创造过程比拟为四类角色:()
A

探险家

B

艺术家

C

鉴定家(法官)

D

战士

E

哲学家


参考答案

参考解析
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考题 柏拉图把人分为三种集团或三个等级,即().A.哲学家B.艺术家C.军人D.科学家E.劳动者

考题 柏拉图把人分为三种集团或三个等级,即( )。 A.哲学家 R艺术家 C.军人 D.科学家 E.劳动者

考题 艺术创造的源泉是___________。( )A.生活 B.艺术家的构想 C.艺术家的情感 D.艺术家的联想

考题 有人曾经说过:“教师不是传声筒,也不是照相机.而是艺术家、创造者。”这说明教师职业劳动的过程具有( ) A.时代性 B.随机性 C.无规律性 D.创造性

考题 西方的哲学家一般也是()。A、政治家B、艺术家C、科学家D、教育家

考题 罗杰冯奥克提出了广告创意的四步模式:探险家、艺术家、法官和战士。

考题 如果把艺术等同于现实,那就失去了从艺术家的创造和欣赏者的再创造中所取得的乐趣。

考题 柏拉图在《理想国》中对哲学家、战士和艺术家持肯定态度。

考题 领导者理论上扮演“展开”的角色是()。A、法官B、律师C、探险者D、艺术家

考题 哲学是对生活本质的认知,理性的认识,艺术家站在哲学家的肩膀上,其艺术作品能够反映出生活的本质,概括出生活的一种精髓。而真正的艺术创造不能照搬生活,要源于生活,要高于生活。这揭示出()A、哲学是艺术家进行艺术创造的源泉B、哲学有效指导艺术家进行艺术创造C、哲学和艺术创造都是对生活的艺术再现D、艺术创造在哲学基础上丰富和发展

考题 艺术家的个人魅力包括:()。A、艺术家追求人类平等、自由思想B、艺术家追求独立高尚的人格C、艺术家追求创造的智慧D、艺术家追求真诚面对人生的生活态度

考题 法官与警察,学者与艺术家,这属于()。A、工具性角色B、表意性角色C、先赋角色D、永久性角色

考题 在提高创造性能力时,领导者理论上扮演“实施”的角色是()。A、艺术家B、律师C、法官D、探险家

考题 ()认为艺术起源于“游戏”,是由18世纪()国哲学家()和19世纪()国哲学家()提出来的,后来的艺术家曾把这种说法称之为()。

考题 我们可以把创造过程比拟为哪些角色?()A、侦察员B、发明家C、哲学家D、斗士E、推销员

考题 有人把创造过程比拟为()、艺术家、鉴定家(法官)、战士四类角色。A、探险家B、艺术家C、鉴定家(法官)D、战士

考题 有人把创造过程比拟为探险家、艺术家、鉴定家(法官)、()四类角色。A、探险家B、艺术家C、鉴定家(法官)D、战士

考题 填空题艺术家创造艺术美的过程,大致可分三个阶段:()

考题 多选题列宁在一系列文章中把托尔斯泰称之为()A伟大的艺术家B真正伟大的艺术家C天才的艺术家D艺术家和思想家E置身世界大文豪之列的作家

考题 单选题有人把创造过程比拟为()、艺术家、鉴定家(法官)、战士四类角色。A 探险家B 艺术家C 鉴定家(法官)D 战士

考题 单选题有人把创造过程比拟为探险家、艺术家、鉴定家(法官)、()四类角色。A 探险家B 艺术家C 鉴定家(法官)D 战士

考题 判断题罗杰冯奥克提出了广告创意的四步模式:探险家、艺术家、法官和战士。A 对B 错

考题 多选题我们可以把创造过程比拟为哪些角色?()A侦察员B发明家C哲学家D斗士E推销员

考题 多选题艺术家的个人魅力包括:()。A艺术家追求人类平等、自由思想B艺术家追求独立高尚的人格C艺术家追求创造的智慧D艺术家追求真诚面对人生的生活态度

考题 单选题法官与警察,学者与艺术家,这属于()。A 工具性角色B 表意性角色C 先赋角色D 永久性角色

考题 填空题()认为艺术起源于“游戏”,是由18世纪()国哲学家()和19世纪()国哲学家()提出来的,后来的艺术家曾把这种说法称之为()。

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