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多选题
卢梭提出人生来具有的天性包括()
A

自由

B

服从

C

理性

D

良心


参考答案

参考解析
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考题 最早提出“主权”概念并具体阐述的思想家是法果人卢梭。

考题 卢梭强调教育必须顺应儿童天性发展的()。

考题 Y理论假定人生来天性懒惰,尽可能逃避工作。

考题 卢梭认为:儿童不是一块白板,而是生来任由外界环境塑造的被动有机体。

考题 关于卢梭教育思想的描述,正确的有()A、提出了行动教育研究B、强调幼儿教育应当遵循自然的原则C、认为教育要适合儿童天性的发展,保持儿童的天性D、提倡"自然后果法"

考题 自我意识是生来就有的

考题 “人的全部教育就是促进自然天性遵循它固有的方式发展的艺术”出自()。A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、康德D、洛克

考题 “快乐人”的概念提出者是谁?()A、卢梭B、培根C、斯宾塞D、笛卡尔

考题 社会认知是生来就有的。

考题 卢俊认为,人的天性是善良的,“在人的心灵中根本没有什么生来就有的邪恶。“此说法属于育目的论的哪种说法()A、个人本位教育目的论B、社会教育目的论C、人文教育目的论D、神学教育目的的论

考题 卢梭在( )的开篇就提出了培养什么样人的问题,明确把培养“自然人”作为教育的目的.

考题 卢梭提出人生来具有的天性包括()A、自由B、服从C、理性D、良心

考题 非条件反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成。

考题 关于卢梭教育思想的描述,不正确的是A、提出了行动教育研究B、强调幼儿教育应当遵循自然的原则C、认为教育要适合儿童天性的发展,保持儿童的天性D、提倡"自然后果法"

考题 大部分人的兴趣都是生来就有的。

考题 人的知觉是生来就有的。

考题 提出要尊重儿童的天性和身心发展的年龄特征的教育家是()A、洛克B、夸美纽斯C、卢梭D、杜威

考题 卢梭批判制度、旧教育的武器是他的天性哲学,卢梭的天性哲学中与教育有密切关系的是性善论和感觉论。

考题 卢梭强调教育必须顺应儿童天性发展的()历程。

考题 素质又称天赋,是个体生来具有的解剖生理特点,它包括()、()和脑神经系统。

考题 单选题“人的全部教育就是促进自然天性遵循它固有的方式发展的艺术”出自()。A 卢梭B 裴斯泰洛齐C 康德D 洛克

考题 判断题人的知觉是生来就有的。A 对B 错

考题 单选题提出要尊重儿童的天性和身心发展的年龄特征的教育家是()A 洛克B 夸美纽斯C 卢梭D 杜威

考题 判断题卢梭批判制度、旧教育的武器是他的天性哲学,卢梭的天性哲学中与教育有密切关系的是性善论和感觉论。A 对B 错

考题 单选题卢俊认为,人的天性是善良的,“在人的心灵中根本没有什么生来就有的邪恶。“此说法属于育目的论的哪种说法()A 个人本位教育目的论B 社会教育目的论C 人文教育目的论D 神学教育目的的论

考题 判断题卢梭认为:儿童不是一块白板,而是生来任由外界环境塑造的被动有机体。A 对B 错

考题 单选题“快乐人”的概念提出者是谁?()A 卢梭B 培根C 斯宾塞D 笛卡尔