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填空题
人们发现有两个个性变量影响个人行为，这两个变量是____，____。

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考题 两个变量的Pearson相关性系数为零，但这两个变量的值同样可以相关。这句描述是正确还是错误?A.正确B.错误
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考题 两个变量之间的相关系数为0.85，表明这两个变量之间存在确定性的数学关系。A．正确B．错误
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考题 如果两个变量都是一阶单整的,则()。 A、这两个变量一定存在协整关系B、这两个变量一定不存在协整关系C、相应的误差修正模型一定成立D、还需对误差项进行检验
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考题 设i是int型变量，f是float型变量，用下面的语句给这两个变量输入值：（ ）
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考题 若两个变量的(线性)相关系数为0，则这两个变量（ ）。A.两个变量独立B.两个变量间没有线性相关关系C.两个变量间可能有函数关系D.两个变量间一定有函数关系E.两个变量在散点图上的点子呈一条直线
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考题 （）和（）是决定质量的两个基本变量，提高这两个变量的品质，是质量教育的核心目标。
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考题 如果两个变量都是一阶单整的，则（）。A、这两个变量一定存在协整关系B、这两个变量一定不存在协整关系C、相应的误差修正模型一定成立D、是否存在协整关系，还需对误差项进行检验
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考题 灵敏度分析研究的是线性规划模型中两个数据之间的变化和影响，这两个数据是原始数据和（）A、决策变量B、松弛变量C、基本解D、最优解
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考题 两个变量相互独立，则这两个变量一定是不相关。
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考题 若两变量间的相关系数为0，则说明这两个变量不存在相关关系。
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考题 你准备采用两个变量来作图，一个是自变量，一个是因变量。为了表明这两个变量的关系，你准备采用哪种作图方式？（）A、因果图B、控制图C、流程图D、散点图
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考题 两数交换，我们只用提前定义两个变量存储这两个数就行，不需要临时变量。
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考题 如果一个变量伴随着第二个变量的增加而增加，下降而下降，那么这两个变量的关系为（）相关。
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考题 如果一个变量伴随着第二个变量的增加而增加，下降而下降，那么这两个变量的关系为负相关。
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考题 决定一个人成就需要的有两个因素，即（）这两个变量。A、直接环境和个性B、间接环境C、直接环境
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考题 组织结构的影响因素包括哪两个变量（） A、结构变量、情境变量B、情境变量，人员变量C、结构变量、宏观变量D、人员变量、宏观变量
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考题 两个变量之间的相关系数等于0，是否说明这两个变量之间没有关系？
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考题 影响个人行为的个性变量包括（）A、信念B、机会C、自我强度D、控制中心
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考题 当两个变量都是（）连续变量，而且两者之间呈线性关系，表示这两个变量之间的相关称为积差相关。A、动态B、静态C、正态D、反态
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考题 如果两个随机变量不相关，则这两个随机变量一定相互独立。
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考题 判断题如果两个随机变量的协方差为零，则这两个随机变量是独立的。A 对B 错
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考题 填空题（）和（）是决定质量的两个基本变量，提高这两个变量的品质，是质量教育的核心目标。
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考题 单选题你准备采用两个变量来作图，一个是自变量，一个是因变量。为了表明这两个变量的关系，你准备采用哪种作图方式？（）A 因果图B 控制图C 流程图D 散点图
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考题 多选题影响个人行为的两个变量是( )A自我强度B个人修养C学习理念D组织结构E控制中心
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考题 单选题灵敏度分析研究的是线性规划模型中两个数据之间的变化和影响，这两个数据是原始数据和（）A 决策变量B 松弛变量C 基本解D 最优解
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考题 多选题两个变量之间的相关系数r=0．91，则说明（）A这两个变量之间是正相关B这两个变量之间存在着线性相关关系C对这两个变量之间的相关系数进行检验时使用t检验D对这两个变量之间的相关系数进行检验时使用F检验E这两个变量中一个变量增加一个单位时，另外一个变量随之增加0.91个单位
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考题 单选题决定一个人成就需要的有两个因素，即（）这两个变量。A 直接环境和个性B 间接环境C 直接环境
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