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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
关于幼儿对时间概念的掌握,下列说法正确的是(  )。
A

对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识

B

对一日时间延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识

C

对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平

D

对未来认识的发展水平高于对当日的认识水平


参考答案

参考解析
解析:
时间概念是比较抽象的。时间不断流动,有一定的延续性和顺序性,幼儿掌握时间概念也比较困难,对时序概念的认知水平差异也比较大。研究表明,学前儿童对一日时间延伸(昨晚和明早)的认识水平低于对当日之内时序(上午、下午、晚上)的认知。
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考题 幼儿开始掌握词的概念、实物概念、社会概念和数概念等,他们处在( )阶段。

考题 在学前期,幼儿可以学习一些科学知识,掌握一些简单概念,但必须要求幼儿掌握严格的科学概念。()

考题 由于幼儿概括水平有限,幼儿在科学教育中掌握的概念多是实物概念,实物概念包括()。A、种概念B、质概念C、类概念D、形概念

考题 幼儿掌握的概念主要是__________、__________。

考题 关于概念,正确的说法包括( )。A.个体掌握概念的层次反映其思维发展水平B.人工概念是人为制造的概念C.概念的内涵越深,外延越窄D.概念的内涵越浅,外延越窄

考题 下列关于幼儿园食谱编制的说法,正确的是( )。

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考题 下列关于证券投资顾问后续职业培训的具体内容,说法正确的是( )。 Ⅰ.重点掌握权证的基本概念 Ⅱ.重点掌握融资融券的基本概念 Ⅲ.重点掌握融资融券的操作规则 Ⅳ.熟悉证券投资咨询人员的职业道德规范A.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ B.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ C.Ⅰ.Ⅲ.Ⅳ D.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

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考题 下列有关幼儿概念发展的表述,错误的是 A.一般只能掌握比较具体的实物概念 B.能掌握左右概念的相对性 C.实物概念的掌握先于数概念的掌握 D.所掌握的概念内涵往往不够精确

考题 关于童年期儿童概念发展,说法正确的是(  ) A.是一个主动、复杂的过程 B.掌握概念是一次完成的 C.成人或教师简单的传授过程 D.概念的掌握表现出了阶段特征

考题 幼儿初期概念掌握的广度和深度都是很差的,他们一般只能掌握比较具体的()。A、性质概念B、实物概念C、关系概念D、道德概念

考题 在掌握概念上,幼儿一般是()。A、先掌握空间概念,后掌握实物概念B、先掌握数概念,后掌握实物概念C、先掌握实物概念,后掌握数概念D、先掌握科学概念,后掌握数概念

考题 简述幼儿掌握实物概念的特点。

考题 幼儿掌握的概念是()

考题 关于游戏的认知价值,下列说法正确的是()。A、有助于幼儿概念的同化B、有助于幼儿问题解决能力的发展C、有助于幼儿动作技能的学习D、有助于幼儿符号的学习E、有助于丰富幼儿的情感体验

考题 分类法是幼儿掌握概念的主要方法。

考题 简述概念掌握的主要方式及幼儿概念掌握的特点。

考题 关于幼儿对时间概念的掌握,下列说法正确的是()A、对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识B、对一日时间延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识C、对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平D、对未来认识的发展水平高于对当日的认识水平

考题 掌握概念上,幼儿总是( )。A、先掌握空间概念,后掌握实物概念B、先掌握数概念,后掌握实物概念C、先掌握实物概念,后掌握数概念D、先掌握科学概念,后掌握数概念

考题 单选题关于幼儿对时间概念的掌握,下列说法正确的是()。A 对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识B 对一日时问延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识C 对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平D 对未来认识的发展水平高于对当E1的认识水平

考题 单选题关于幼儿认知的发展,下列说法错误的是()。A 幼儿认知发展的主要特点是具体形象性和不随意性占主导地位,抽象逻辑性和随意性初步发展B 幼儿初期一般只能掌握比较具体的实物概念,而不易掌握一些比较抽象的概念、关系概念、道德概念C 教育的任务是指引导幼儿认知从具体形象性向抽象逻辑性过度,从不随意性向随意性过度,为幼儿进入学校学习做准备D 幼儿初期有意识记占据优势,幼儿对感兴趣的、印象鲜明的、强烈的事物容易记忆

考题 单选题在掌握概念上,幼儿一般是()。A 先掌握空间概念,后掌握实物概念B 先掌握数概念,后掌握实物概念C 先掌握实物概念,后掌握数概念D 先掌握科学概念,后掌握数概念

考题 填空题幼儿掌握的概念是()

考题 问答题简述概念掌握的主要方式及幼儿概念掌握的特点。

考题 多选题关于游戏的认知价值,下列说法正确的是()。A有助于幼儿概念的同化B有助于幼儿问题解决能力的发展C有助于幼儿动作技能的学习D有助于幼儿符号的学习E有助于丰富幼儿的情感体验

考题 填空题掌握()是幼儿形成数概念的关键。