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单选题
整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）。
A

组织策略

B

复述策略

C

监视策略

D

计划策略

参考答案

参考解析
解析： 题干是对组织策略的解释。
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考题 根据新知识与原有知识结构的关系，知识的学习可以分为________、_______和________。
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考题 根据新知识与原有知识结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和___________。
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考题 整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于A组织策略B精细加工策略C复述策略D元认知策略
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考题 整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（ ）。A．组织策略B．计划策略C．复述策略D．调节策略
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考题 通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（ ） A．复述策略 B．精细加工策略 C．组织策略 D．资源管理策略
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考题 整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（ ）。A．组织策略B．精细加工策略C．复述策略D．元认知策略
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考题 整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略 是（ ）。 A.组织策略 B.复述策略 C.监视策略 D.计划策略
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考题 按照学习进程进行的分类，做笔记属于（　　）。A.促进选择性注意的策略 B.促进新旧知识联系的策略 C.促进新知识长期保存的策略 D.促进短时记忆的策略
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考题 整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（ ）。A.精细加工策略 B.复述策略 C.组织策略 D.计划策略
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考题 通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（　　）。 A、复述策略 B、精细加策略 C、组织策略 D、资源管理策略
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考题 （）是把新知识和旧知识之间有关的部分联系起来，从而使新知识和旧知识之间形成一种从属或总括关系的学习。A、归属学习B、榜样学习C、模仿学习D、反叛学习
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考题 根据实验目的和任务的不同，可以将实验分为三种类型：一是（），主要在学习新知识，新理论之前进行；二是（），主要在学习新知识和新理论之后进行；三是（），主要用于巩固所学知识。
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考题 整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）。A、组织策略B、复述策略C、监视策略D、计划策略
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考题 布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是（　）。A、新旧知识的联系B、对新知识的理解C、主动形成认知结构或表征D、对新知识的应用
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考题 按照学习进程进行的分类，做笔记属于（）。A、促进选择性注意的策略B、促进新旧知识联系的策略C、促进新知识长期保存的策略D、促进短时记忆的策略
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考题 单选题整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（　　）。A 精细加工B 复述策略C 组织策略D 计划策略
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考题 单选题布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是（　）。A 新旧知识的联系B 对新知识的理解C 主动形成认知结构或表征D 对新知识的应用
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考题 单选题整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）。A 组织策略B 复述策略C 监视策略D 计划策略
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考题 单选题（）是把新知识和旧知识之间有关的部分联系起来，从而使新知识和旧知识之间形成一种从属或总括关系的学习。A 归属学习B 榜样学习C 模仿学习D 反叛学习
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考题 单选题整合所学知识之间．新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）。A 组织策略B 精细加工策略C 复述策略D 元认知策略
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