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通过新旧知识之间的连接，用头脑中已有的图式使新信息合理化来学习意义性较强的材料，这种策略被称为（）。
- A、内在联系策略
- B、人为联想策略
- C、归类策略
- D、纲要策略
参考答案
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考题
要使头脑中的知识能够深化必须具备的条件是（）A、具备学习新知识所必备的感性经验或基础知识B、具有把新学的材料与头脑中已有的知识经验联系起来的C、具有把新旧知识联系起来的方法和实际操作D、具有把新学的知识与已有的知识区分开来
考题
以下哪种说法是对“图式”的正确定义？（）A、图式是儿童绘画时做标记的各种符号。B、图式是一种反复出现的行为模式，通过这种行为模式经验被同化并逐渐获得协调。C、图式是指围绕某一个主题组织起来的教学活动网络图。D、图式是人脑中已有的知识经验的网络，这种经验网络为儿童学习发展所用，是后天习得的。
考题
暗示教学法强调（）A、利用环境的暗示信息，使上课如同游戏、表演B、教师提出课题，引导学生自己学习、获得学习结果C、将需要重点掌握的知识用纲要信号图式标示出来D、通过集体交流和研讨促进学习
考题
现代阅读观认为，学习者（）是学习的基础，知识或信息的获得是学习者通过新旧知识经验间反复的、双向的相互作用和过程而建构成的，外部信息的输入如果没有主体已有的经验作为基础，这种信息对于学生来讲，是毫无意义的。
考题
单选题暗示教学法强调（）A
利用环境的暗示信息，使上课如同游戏、表演B
教师提出课题，引导学生自己学习、获得学习结果C
将需要重点掌握的知识用纲要信号图式标示出来D
通过集体交流和研讨促进学习
考题
单选题以下哪种说法是对“图式”的正确定义？（）A
图式是儿童绘画时做标记的各种符号。B
图式是一种反复出现的行为模式，通过这种行为模式经验被同化并逐渐获得协调。C
图式是指围绕某一个主题组织起来的教学活动网络图。D
图式是人脑中已有的知识经验的网络，这种经验网络为儿童学习发展所用，是后天习得的。
考题
多选题要使头脑中的知识能够深化必须具备的条件是（）A具备学习新知识所必备的感性经验或基础知识B具有把新学的材料与头脑中已有的知识经验联系起来的C具有把新旧知识联系起来的方法和实际操作D具有把新学的知识与已有的知识区分开来
考题
单选题人脑中已有的知识、经验的网络叫（ ）。A
角色B
印象C
自我概念D
图式
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