问答题怎样理解“教无定法”是教学的最高境界。

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怎样理解“教无定法”是教学的最高境界。

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考题教学有法．教无定法。（）此题为判断题(对，错)。

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考题怎样理解“教有法商无定法”？

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考题教有法而无定法。

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考题选择教学方法的主要依据是（）。A、教学目标B、学生学习结果的类型C、教师的爱好D、“教学有法，教无定法”

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考题怎样理解审美教育对于人生境界的提升作用？

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考题教必有法．但教无定法。

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考题谈谈你对“教必有法,但无定法”这句话的理解。

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考题教必有法，教无定法，贵在得法。（　）

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考题单选题选择教学方法的主要依据是（）。A 教学目标和学生学习结果的类型B 教学媒体C 教师的爱好D 教学有法，教无定法

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考题问答题谈谈你对“教必有法,但无定法”这句话的理解。

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考题判断题教必有法．但教无定法。A 对B 错

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考题问答题怎样理解教学有法、教无定法、贵在得法？

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考题问答题新课程标准认为语文教师应从“教教材”走向“用教材教”的教学境界，怎么理解？

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考题判断题教必有法，教无定法，贵在得法。（　）A 对B 错

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