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判断题
内化了的外部动机是指个体自觉地把外在刺激作为激励自己学习的动力。
A

对

B

错

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考题 根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为___________和外外部学习动机。
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考题 诺尔斯认为,成人的学习缺乏内在动机所驱动,而是受外在激励因素影响。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在认识到学习的意义及学习对自己的重要性基础上而产生的自觉主动的学习，这种学习动机是【 】A.外在动机B．内在动机C．生理性动机D．交往动机
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考题 创业动机是引起和维持个体从事创业活动,并使活动朝向某些目标的()动力,它是鼓励和引导个体为实现创业成功而行动的()力量。 A.内部、外在B.内部、内在C.外部、内在D.外部、外在
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考题 自控能力也就是自制力,是指人们能够自觉地控制自己的情绪和行为。既善于激励自己勇敢地去执行采取的决定,又善于抑制那些不符合既定目的的愿望、动机、行为和情绪。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 外部学习动机产生的激励效应维持时间较短，它依赖与情境刺激。()
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考题 动机是个体行为的动力机制,动机越强越有助于学习。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学习动机:直接推动学生进行学习的内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种主要的心理成分。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。A对B错
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考题 内化了的外部动机是指个体自觉地把外在刺激作为激励自己学习的动力。
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考题 （）就是使外部的刺激转化为人的自觉行动的过程。A、反馈B、动力C、激励D、能级
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考题 学习动机是推动学习活动的（）A、内在动力B、外在动力C、内外动力D、内驱力
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考题 关于学习动机的表述，说法正确的是（）A、学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在动力B、强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性C、学习动机对自主学习具有更强的维持作用D、根据动机的动力来源，动机可以划分为内部动机和外部动机
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考题 心理学把能够引起个体动机形成的外部刺激（或情景）称为（）。A、需要B、诱因C、目标D、外在吸引力
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考题 所谓动机，是指推动人进行活动的外部原动力、外在的驱动力，即激励人行动的原因。
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考题 判断题学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。A 对B 错
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考题 单选题判断下列那句话是正确的（）A 外部动机是持久的学习动力之源B 学习动机不存在个体差异C 外部诱因使用不当会损害内部学习动机D 内部学习动机是不能培养的
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考题 判断题只要有一定的外在条件或环境作为刺激，动机就能引起行动。A 对B 错
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考题 判断题学习动机是推动学生学习的一种外部动力。A 对B 错
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考题 判断题动机是个体行为的动力机制，动机越强越有助于学习。A 对B 错
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考题 判断题集体荣誉激励是指有目的地运用授予个体荣誉的办法，培养员工的个体意识，自觉为维护和取得共同事业的成功而努力工作。A 对B 错
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考题 单选题心理学把能够引起个体动机形成的外部刺激（或情景）称为（）。A 需要B 诱因C 目标D 外在吸引力
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考题 判断题自主学习是指个体自觉确定学习目标、制定学习计划、选择学习方法、调控学习过程、评价学习结果的过程或能力。A 对B 错
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考题 判断题所谓动机，是指推动人进行活动的外部原动力、外在的驱动力，即激励人行动的原因。A 对B 错
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考题 判断题学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种。A 对B 错
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考题 判断题内化了的外部动机是指个体自觉地把外在刺激作为激励自己学习的动力。A 对B 错
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考题 判断题内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。这时动机的满足在活动之内，不在活动之外，它不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标，因为行动本身就是一种动力。相反，外部学习动机是指人们由外部诱因所引起的动机。动机的满足不在活动之内。而在活动之外，这时人们不是对学习本身感兴趣，而是对学习所带来的结果感兴趣。A 对B 错
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