网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是(   )。
A

《理想国》

B

《爱弥儿》

C

《大教学论》

D

《林哈德与葛笃德》

参考答案

参考解析
解析：
更多 “单选题从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是( )。A 《理想国》B 《爱弥儿》C 《大教学论》D 《林哈德与葛笃德》” 相关考题
考题 企业文化将由“角色文化”转向()。 A、员工取向B、人际取向C、产品取向D、物质取向
查看答案
考题 教学内容选择的取向不包括()。 A、形式训练取向B、唯科学取向C、经验取向D、个人取向
查看答案
考题 从历史上和当前的教育实践来看，比较典型的教学内容选择取向主要有以下几种:道德主义取向、百科全书取向、文化复演取向、形式训练取向、唯科学取向、经验取向和社会取向。A.完全正确B.完全错误C.无错误，但不完备D.部分错误
查看答案
考题 我国古代教学内容的典型取向是()。 A.文化复演取向B.道德主义取向C.形式训练取向D.经验取向
查看答案
考题 从教师的对课程的运作情况来看,教师课程实施的基本取向包括()。 A、忠实取向B、调适取向C、经验取向D、创生取向
查看答案
考题 儿童性别角色的发展,6－8岁的儿童处于()。 A.生物取向阶段B.社会取向阶段C.心理取向阶段D.朦胧阶段
查看答案
考题 （）指的是把课程看成是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程，而课程计划只是选择的工具而已。A.课程创生取向 B.忠实取向 C.相互适应取向 D.行为目标取向
查看答案
考题 从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是 (　　 ) A.《理想国》 B.《爱弥儿》 C.《大教学论》 D.《林哈德与葛笃德》
查看答案
考题 从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是()。 A、《理想国》 B、《爱弥儿》 C、《大教学论》 D、《林哈德与葛笃德》
查看答案
考题 确定儿童咨询目标应坚持的原则是（）A问题取向B发展取向C家长取向D教师取向
查看答案
考题 戈登伯等曾根据七个指标将家庭治疗分为（）：心理动力取向、经验——人本取向、鲍温理论、结构取向、沟通——策略取向、行为取向来进行比较分析。
查看答案
考题 《物理课程标准》使物理课程价值取向从“大众教育”转向“精英教育”。
查看答案
考题 果断纪律理论所代表的班级管理模式是（）。A、功能性取向B、行为改变取向C、人际互动取向D、社会学习取向
查看答案
考题 课程内容的取向不包括（）。A、学科取向B、活动取向C、儿童取向D、教师取向
查看答案
考题 真正的课程是老师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境创生新的教育经验的过程，既有的课程变革计划只是供这个经验创生过程选择的工具而已，这是课程实施的（）A、拒绝取向B、相互适应取向C、忠实取向D、课程创生取向
查看答案
考题 教学内容选择的经验去向主张，教学内容的选择应该以儿童自己的经验为依据。这种取向的最重要的代表是美国实用主义教育家（）。
查看答案
考题 作为游戏活动价值取向，体现在（）。A、儿童中心取向B、个体经验取向C、指导方式取向D、弹性发展取向
查看答案
考题 下列不属于幼儿园课程实施取向的是（）。A、忠实取向B、课程创生取向C、经验取向D、相互适应取向
查看答案
考题 单选题确定儿童咨询目标应坚持的原则是（）A 问题取向B 发展取向C 家长取向D 教师取向
查看答案
考题 单选题真正的课程是老师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境创生新的教育经验的过程，既有的课程变革计划只是供这个经验创生过程选择的工具而已，这是课程实施的（）A 拒绝取向B 相互适应取向C 忠实取向D 课程创生取向
查看答案
考题 多选题作为游戏活动价值取向，体现在（）。A儿童中心取向B个体经验取向C指导方式取向D弹性发展取向
查看答案
考题 单选题课程内容的取向不包括（）。A 学科取向B 活动取向C 儿童取向D 教师取向
查看答案
考题 单选题下列不属于幼儿园课程实施取向的是（）。A 忠实取向B 课程创生取向C 经验取向D 相互适应取向
查看答案
考题 单选题柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是( )A 寻求认可取向阶段、遵守法规取向阶段B 社会契约取向阶段、普遍伦理取向阶段C 社会契约取向阶段、遵守法规取向阶段D 惩罚服从取向阶段、相对功利取向阶段
查看答案
考题 单选题（2015年上半年统考）从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是( )。A 《理想国》B 《爱弥儿》C 《大教学论》D 《林哈德与葛笃德》
查看答案
考题 填空题教学内容选择的经验去向主张，教学内容的选择应该以儿童自己的经验为依据。这种取向的最重要的代表是美国实用主义教育家（）。
查看答案
考题 单选题果断纪律理论所代表的班级管理模式是（）。A 功能性取向B 行为改变取向C 人际互动取向D 社会学习取向
查看答案
热门标签
最新试卷