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多选题
GW4-35中符号的意义是（）。
A

隔离开关

B

户外型

C

产品序号

D

额定电压

参考答案

参考解析
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考题 从传播学、符号学的角度来讲，意蕴或意义是语言符号的()。A、本质B、意义C、能指D、所指
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考题 自然界符号是无发送者符号，因为（）。A、发送者必定有表达意义的意图，大自然无意图B、自然符号是天然生成的C、自然符号并没有表达意义D、自然符号的意义是接受者解释出来的
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考题 符号的意义是（）。
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考题 对于产生符号感知的物，符号携带的意义必然是“片面的”，因为（）。A、符号只需要某些感知来承载，而物能提供的感知是无限的B、符号的目的不是理解承载符号感知的物C、符号不可能携带关于此物的全部知识D、符号意义的解释者，不可能了解物的全部意义
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考题 潜在符号不是完整的符号，因为（）。A、潜在符号的意义没有实现B、潜在符号没有达到表达意义的目的C、潜在符号只有发出，没有到达D、所有的符号都必须由解释者解释出意义来
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考题 “符号、意义”不是“纸上谈兵”的同义语，因为（）。A、符号、意义都很重要B、任何意义都要靠符号才能表达，不管重要与否C、没有无实质意义的符号D、符号、意义都不是实质意义
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考题 所有的符号必然有意义，因为（）。A、符号的目的就是携带意义B、意义是符号的存在方式C、如果没有被解释出意义，符号就不能成为符号D、解释者必然能找出符号的意义
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考题 简述符号在社会传播中的意义。
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考题 在奥斯古德和施拉姆的循环模式中编码者的功能是（）A、执行接受和符号解读功能B、执行解释意义的功能C、执行符号化和传达功能D、将符号转化为意义功能
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考题 GW4-35系列隔离开关的额定电流的范围是630～1000A。
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考题 在传播过程中，传递的是（）A、信息B、信号C、符号D、意义
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考题 如何从符号学中认识塔的意义。
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考题 GW4-35中符号的意义是（）。A、隔离开关B、户外型C、产品序号D、额定电压
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考题 艺术设计符号的意义包括（）。A、符号的外延意义B、符号的内涵意义C、符号的传播模式D、符号意义的意识形态层面
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考题 语言符号中的形式和意义的结合是一种本质必然的联系。
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考题 意义不仅仅存在于符号本身，而是存在于人类传播的全部过程和环节中，符号本身之外还有意义，下列选项不能解释这种现象的是（）A、不能以明确的符号形式表达出来的意义只能说是意义的胚芽B、符号与意义是形式与内容的关系，形式具有相对稳定性，而意义具有多变性C、人类整体驾驭符号表述意义的能力是无限的，而个人能力是有限的D、符号与意义不是有机的统一体
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考题 在传播过程中，除符号本身的意义之外还有哪些意义和作用？
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考题 在符号学视野中，将符号与现实世界的事物联系起来进行思考之际的意义属于（）。A、外延意义B、内涵意义C、区别性意义D、指示性意义
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考题 锅炉型号中各符号所代表的意义是什么？
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考题 试述F=nD式中各符号的意义。
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考题 单选题自然界符号是无发送者符号，因为（）。A 发送者必定有表达意义的意图，大自然无意图B 自然符号是天然生成的C 自然符号并没有表达意义D 自然符号的意义是接受者解释出来的
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考题 单选题对于产生符号感知的物，符号携带的意义必然是“片面的”，因为（）。A 符号只需要某些感知来承载，而物能提供的感知是无限的B 符号的目的不是理解承载符号感知的物C 符号不可能携带关于此物的全部知识D 符号意义的解释者，不可能了解物的全部意义
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考题 单选题所有的符号必然有意义，因为（）。A 符号的目的就是携带意义B 意义是符号的存在方式C 如果没有被解释出意义，符号就不能成为符号D 解释者必然能找出符号的意义
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考题 填空题T1001中，符号T代表的意义是（）。
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考题 单选题“符号、意义”不是“纸上谈兵”的同义语，因为（）。A 符号、意义都很重要B 任何意义都要靠符号才能表达，不管重要与否C 没有无实质意义的符号D 符号、意义都不是实质意义
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考题 多选题艺术设计符号的意义包括（）。A符号的外延意义B符号的内涵意义C符号的传播模式D符号意义的意识形态层面
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考题 单选题潜在符号不是完整的符号，因为（）。A 潜在符号的意义没有实现B 潜在符号没有达到表达意义的目的C 潜在符号只有发出，没有到达D 所有的符号都必须由解释者解释出意义来
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