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简述学前教育的个体功能

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考题 简述提高学前教育功能发挥的策略。

考题 学前教育的根本功能是()A、个体功能与社会功能B、基本功能与派生功能C、正功能与负功能D、显性功能与隐性功能

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考题 从作用的层次来划分,学前教育的功能可以分为基本功能和()。A个体功能B正向功能C显性功能D派生功能

考题 从承受对象的差异来划分,学前教育的功能可以分为个体功能和()。A基本功能B正向功能C显性功能D社会功能

考题 简述法国学前教育机构的主要类型、功能及管理体制

考题 学前教育的衍生功能是()。A、培养人B、个体发展C、改善自然D、促进社会进步

考题 学前教育的工具功能也就是学前教育的()A、社会功能B、个体功能C、个人功能D、育人功能

考题 从范畴上来分,学前教育功能可以分为个体功能和()。

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考题 问答题简述提高学前教育功能发挥的策略。

考题 单选题从作用的层次来划分,学前教育的功能可以分为基本功能和()。A 个体功能B 正向功能C 显性功能D 派生功能

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考题 问答题简述学前教育对个体的期望功能。

考题 填空题从范畴上来分,学前教育功能可以分为个体功能和()

考题 单选题学前教育的工具功能也就是学前教育的()A 社会功能B 个体功能C 个人功能D 育人功能

考题 单选题从承受对象的差异来划分,学前教育的功能可以分为个体功能和()。A 基本功能B 正向功能C 显性功能D 社会功能

考题 问答题简述法国学前教育机构的主要类型、功能及管理体制