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判断题
传统的小学数学课程开发具有“学科取向”的特征。
A

对

B

错

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考题 小学数学课程目标就是要回答为什么要开设数学这一学科，数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用，通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。
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考题 传统的小学数学课程开发具有“学术中心”的特征。
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考题 传统的小学数学课程内容的呈现具有“螺旋递进式的体系组织”、“逻辑推理式的知识呈现”和（）等这样三个特征。A、论述体系的归纳式B、以计算为主线C、模仿例题式的练习配套D、训练体系的网络式
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考题 简述传统小学数学课程的特征。
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考题 单选题传统的小学数学课程内容的呈现具有“螺旋递进式的体系组织”、“逻辑推理式的知识呈现”和（）等这样三个特征。A 论述体系的归纳式B 以计算为主线C 模仿例题式的练习配套D 训练体系的网络式
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考题 判断题传统的小学数学课程开发具有“学术中心”的特征。A 对B 错
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考题 问答题简述传统小学数学课程的特征。
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