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单选题
根据美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论，家庭、幼儿园、学校等直接影响儿童发展的环境属于（）。
A

微系统

B

中间系统

C

外层系统

D

宏系统

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考题 1977年哪位心理学家提出了生态系统理论?A、塞利格曼B、布朗芬布伦纳C、西蒙D、奈瑟
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考题 当代心理学家布龙芬布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”认为，（ ）对于儿童发展的影响是直接的、强烈的和持久的，它的责任与影响力是不可取代的。A．学校B．环境C．家庭D．社会
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考题 美国学者布朗芬布伦纳的()指出,儿童的发展受各种与其产生直接或间接联系的因素和系统的影响。 A、生态系统理论B、木桶理C、需要层次理论D、自然教育主义教育理论
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考题 简述布朗芬布伦纳的生态系统理论。
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考题 根据布朗芬布伦纳(U.Bronfenbrenner)的生态系统理论，下列说法错误的是 A.微观系统指儿童直接接触的环境 B.环境是动态的、不断变化的 C.生态系统理论强调个体与环境的相互作用 D.外层系统包括社会意识形态、法律、文化等
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考题 当代心理学家布朗芬?布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”认为，()对于儿童发展的影响是直接的、强烈的和持久的，它的责任与影响力是不可取代的。A.学校 B.环境 C.家庭 D.社会
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考题 依据布朗芬布伦纳的生态系统理论，早教中心属于（）。
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考题 根据布朗芬布伦纳的“四系统现”,同伴群体属于儿童生态环境中的（）A微观系统B中性系统C外部系统D宏观系统
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考题 家庭教育的地位和作用：（1）家庭教育是（）的基础（布朗芬布伦纳的生态系统理论）；（2）家庭教育关系生活的幸福与人才的培养。
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考题 根据美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论，家庭、幼儿园、学校等直接影响儿童发展的环境属于（）。A、微系统B、中间系统C、外层系统D、宏系统
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考题 典型的生态学的心理发展理论是布朗芬布伦纳提出的儿童社交模型。
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考题 根据布朗芬布伦纳提出的环境模型，最内层的微观系统对儿童发展的影响最深远。
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考题 根据美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论，家庭、幼儿园、学校之间的联系和相互影响属于（）。A、微系统B、中间系统C、外层系统D、宏系统
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考题 美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论认为（）。A、人是环境的消极适应者B、儿童的学习能力是由微系统决定的C、宏系统影响儿童的社会认知D、发展中的个体与不断变化的环境之间有复杂的互动
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考题 布朗芬布伦纳的人类发展生态学十分强调（）A、环境的作用B、教育的作用C、家庭的作用D、教师的作用
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考题 布朗芬布伦纳的人类发展生态学模型的理论。
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考题 填空题依据布朗芬布伦纳的生态系统理论，早教中心属于（）。
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考题 问答题布朗芬布伦纳的人类发展生态学模型的理论。
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考题 判断题根据布朗芬布伦纳提出的环境模型，最内层的微观系统对儿童发展的影响最深远。A 对B 错
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考题 单选题1977年哪位心理学家提出了生态系统理论？（）A 塞利格曼B 布朗芬布伦纳C 西蒙D 奈瑟
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考题 单选题根据美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论，家庭、幼儿园、学校之间的联系和相互影响属于（）。A 微系统B 中间系统C 外层系统D 宏系统
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考题 判断题典型的生态学的心理发展理论是布朗芬布伦纳提出的儿童社交模型。A 对B 错
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考题 填空题家庭教育的地位和作用：（1）家庭教育是（）的基础（布朗芬布伦纳的生态系统理论）；（2）家庭教育关系生活的幸福与人才的培养。
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考题 单选题美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论认为（）。A 人是环境的消极适应者B 儿童的学习能力是由微系统决定的C 宏系统影响儿童的社会认知D 发展中的个体与不断变化的环境之间有复杂的互动
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