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多选题
归因理论在解释行为时,如果把行为看作是由外部力量驱使的叫做()。
A

内在归因

B

外在归因

C

个人归因

D

情境归因


参考答案

参考解析
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考题 归因理论是从{ }来阐述行为动机的,代表人物把归因分为三个维度:内部归因和外部归因,稳定归因和非稳定归因,可控制归因和不可控制归因。

考题 归因理论是从{pz_填空}来阐述行为动机的,代表人物把归因分为三个维度:内部归因和外部归因,稳定归因和非稳定归因,可控制归因和不可控制归因。

考题 学生的学习能力在维纳的归因理论中,应被看作外在、不稳定的原因。

考题 一般人在解释别人的行为时,倾向于性格归因;在解释自己的行为时,倾向于情景归因。

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考题 归因理论在解释行为时,如果把行为看作是由外部力量驱使的叫做外在归因或()A、内在归因B、历史归因C、个人归因D、情境归因

考题 归因就是根据人的外部行为特征解释的推论其原因。

考题 归因理论在解释行为时,如果把行为看作是由外部力量驱使的叫做()。A、内在归因B、外在归因C、个人归因D、情境归因

考题 如果把自己的行为倾向做外归因,属于自我防御的归因。

考题 根据人的外部特征对他的内心状态所作的解释和推论叫做()。A、知觉B、图式C、归因D、推理

考题 什么是归因理论?它在解释组织行为方面有什么意义?

考题 在许多情境中,行为与事件的发生并非由内因或外因这样的单方面的因素引起,而兼有两者的影响,这种归因叫做()。A、成败归因B、稳定归因C、综合归因D、不可控归因

考题 美国心理学家海德(F.Heider)的()认为,行为的产生总有一定的原因,这些原因可分为内在状态和外部力量。A、群体行为理论B、认知理论C、归因理论D、刺激→反应理论(S→R理论)

考题 单选题归因理论在解释行为时,如果把行为看作是由外部力量驱使的叫做外在归因或()A 内在归因B 历史归因C 个人归因D 情境归因

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考题 判断题一般人在解释别人的行为时,倾向于性格归因;在解释自己的行为时,倾向于情景归因。A 对B 错