考题
态度改变的先决条件是（）。
A.道德认知
B.态度定势
C.受教育程度
D.认知失调
考题
燃煤之间的各成分随着变质程度不同而呈现有规律的变化，从褐煤到无烟煤，碳含量逐渐增加，而挥发分、氮、氧和氢都有不同程度的减少。A对B错
考题
通常人们减少认知失调的办法不包括（）A改变认知B增加认知C减少认知D改变认知的重要性
考题
认知失调程度随着差异性认知重要性的减少而增加。A对B错
考题
认知失调程度随着差异性认知重要性的减少而增加。
考题
燃煤之间的各成分随着变质程度不同而呈现有规律的变化，从褐煤到无烟煤，碳含量逐渐增加，而挥发分、氮、氧和氢都有不同程度的减少。
考题
燃煤的挥发份随着碳化程度的提高而（）。A、减少B、增加C、不变
考题
卷烟零售客户经营指导服务过程属于（）的服务过程。A、复杂程度和差异程度都比较高B、复杂程度高而差异程度低C、复杂程度低而差异程度高D、复杂程度低和差异程度低
考题
根据认知失调理论，失调程度越小，态度改变就越大。
考题
一个人的认知失调程度与协调性认知数成正比，与不一致的认知数成反比。
考题
认知失调理论认为，失调的程度同某一认知元素对个人生活的重要性成（）A、正比B、反比C、双向比例D、两者无关
考题
认知失调程度与差异性认知数目（）A、成反比例B、成正比例C、不成比例D、无关
考题
失调程度随着有差异性认知数目的增加而（）A、增加B、减少C、放大D、缩小
考题
认知失调程度与不一致认知数和（）成正比，与（）和协调性认知的重要性成反比。
考题
认知失调程度随着认知之间的差异程度的加大而减少。
考题
认知失调程度与个体所有的协调性认知数目（）A、成反比例B、成正比例C、不成比例D、无关
考题
判断题根据认知失调理论，失调程度越小，态度改变就越大。A
对B
错
考题
单选题认知失调程度与个体所有的协调性认知数目（）A
成反比例B
成正比例C
不成比例D
无关
考题
填空题认知失调程度与不一致认知数和（）成正比，与（）和协调性认知的重要性成反比。
考题
判断题认知失调程度随着差异性认知重要性的减少而增加。A
对B
错
考题
单选题失调程度随着有差异性认知数目的增加而（）A
增加B
减少C
放大D
缩小
考题
判断题一个人的认知失调程度与协调性认知数成正比，与不一致的认知数成反比。A
对B
错
考题
单选题认知失调程度与差异性认知数目（）A
成反比例B
成正比例C
不成比例D
无关