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单选题
皮科在其《关于人的尊严的演讲》中反复强调,上帝不仅创造了人和宇宙,而且还让人处于一个中央的位置,使人容易观察到世界的一切;同时,上帝在用其法则去限制其他一切生灵的本性时,却赋予人自由意志,让人按照自己的意愿来“自由地发展和塑造自己”。据此判断,皮科应是()
A

文艺复兴时期的思想家

B

宗教改革的领导人

C

启蒙运动时代的思想家

D

近代科学的奠基人


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更多 “单选题皮科在其《关于人的尊严的演讲》中反复强调,上帝不仅创造了人和宇宙,而且还让人处于一个中央的位置,使人容易观察到世界的一切;同时,上帝在用其法则去限制其他一切生灵的本性时,却赋予人自由意志,让人按照自己的意愿来“自由地发展和塑造自己”。据此判断,皮科应是()A 文艺复兴时期的思想家B 宗教改革的领导人C 启蒙运动时代的思想家D 近代科学的奠基人” 相关考题
考题 人的尊严就在于有思想。由于有了思想,人就比摧毁他的任何东西甚至整个宇宙都高贵得多,因此,人就能吞掉一个世界。这段话直接支持的观点是( )。A.人类是有思想的B.人类的思想是无处不在的C.人的尊严就在于思想D.人能吞掉整个世界

考题 人的尊严就在于思想。由于有了思想,人就比摧毁他的任何东西甚至整个宇宙都高贵得多;因此,人就能吞掉一个世界。这段文字直接支持的观点是( )。A.人类是需要有思想的B.人类的思想是无处不在的C.人的尊严就在于人的思想D.无论哪种人都能改变整个世界

考题 列宁关于“人的意识不仅反映客观世界,而且创造客观世界”的说法( )A.夸大了意识的作用 B.正确地指出了意识的能动作用 C.具有唯意志主义的倾向 D.是主观唯心主义的表现

考题 以功能为标准,演讲大体可分为()A“使人知”演讲B“使人信”演讲C“使人激”演讲D“使人动”演讲E“使人乐”演讲

考题 人的尊严就在于有思想。由于有了思想,人就比摧毁他的任何东西甚至整个宇宙都高贵得多,因此,人就能吞掉一个世界。这段话直接支持的观点是()。A、人类是有思想的B、人类的思想是无处不在的C、人类的尊严就在于思想D、人能吞掉整个世界

考题 “宇宙创造过程中,上帝没有位置……没有必要借助上帝来为宇宙按下启动键”这是斯蒂芬·霍金在他的《大设计》一书中提出的观点。从世界观上看,与该观点一致的有() ①康德:人是万物的尺度 ②赫拉克拉特:世界是由一团火组成的 ③泰勒斯:世界由水构成 ④黑格尔:密涅瓦的猫头鹰在黄昏起飞A、①②B、①④C、②③D、③④

考题 列宁关于“人的意识不仅反映客观世界,而且创造客观世界”的说法()A、夸大了意识的作用B、正确地指出了意识的能动作用C、具有唯意志主义的倾向D、是主观唯心主义的表现

考题 “人是世界的美”这一命题所包含的意思是()。A、有了人,世界才有美B、世界的美是人创造的C、世界上惟有人才是美的D、世界上一切事物中惟有人最美E、只有拥有自由意识的人,才能和美的对象发生关系

考题 ()的作品中提出上帝在创造人之初就已经将人置于宇宙中心位置,人可以按照自己的意愿塑造成自己喜欢的形象。A、布拉乔利B、费奇诺C、米兰多拉D、萨佛纳罗拉

考题 “克隆”“转基因”等生命科学的重大突破,表明()A、意识可以创造物质B、有力批判了“上帝造物”的观点C、为“世界统一欲物质”提供了自然科学的依据D、意识不仅反映世界,而且可以(通过实践)创造世界

考题 人与动物的不同在于,人不仅生活在自然之中,而且还生活在自己所创造的文明之中。

考题 20世纪初,美国华尔街开始流行一个段子:老师问学生:是谁创造了世界?学生回答:是上帝在公元前4004年创造了世界。但在1901年,世界又被摩根先生重组了一回。摩根是美国著名财团的创始人,对该材料最准确的理解是()A、反映了上帝创世说B、肯定了摩根先生的功绩C、体现了大企业时代资本的深刻影响D、强调了美国的世界地位

考题 柏拉图认为世界是如何演化来的()A、神创造的B、人创造的C、宇宙大爆炸D、自生论

考题 皮科在其《关于人的尊严的演讲》中反复强调,上帝不仅创造了人和宇宙,而且还让人处于一个中央的位置,使人容易观察到世界的一切;同时,上帝在用其法则去限制其他一切生灵的本性时,却赋予人自由意志,让人按照自己的意愿来“自由地发展和塑造自己”。据此判断,皮科应是()A、文艺复兴时期的思想家B、宗教改革的领导人C、启蒙运动时代的思想家D、近代科学的奠基人

考题 下列命题中属于唯心主义的有()A、人的认识不仅反映客观世界,而且能通过实践改变世界B、客观世界是人的认识的创造物C、数学和逻辑是人的理性的自由创造D、认识是客观世界的主观映象

考题 文艺复兴时期的人文主义者米兰多拉说:“(造物者)创造了人,并对他说:‘我将你置于世界的中心,使你能够更好地观察世界上的一切;我创造了你,使你成为非上天的、非人间的、非永恒的。你也许会蜕化,变成无理性的畜牲;但是,如果你愿意,也可以升华,变得神圣。”这表明他认为()A、人不是上帝创造的B、人是无理性的C、人的地位在上帝之下D、人是伟大的

考题 皮科在其《关于人的尊严的演讲》中反复强调,上帝不仅创造了人和宇宙,而且还让人处于一个中央的位置,使人容易观察到世界的一切;同时,上帝在用其法则去限制其他一切生灵的本性时,却赋予人自由意志,让人按照自己的意愿来“自由地发展和塑造自己”。据此判断,皮科应是()A、古代希腊的哲学家B、文艺复兴时代的思想家C、宗教改革的领导人D、启蒙运动时代的思想家

考题 多选题“人是世界的美”这一命题所包含的意思是()。A有了人,世界才有美B世界的美是人创造的C世界上惟有人才是美的D世界上一切事物中惟有人最美E只有拥有自由意识的人,才能和美的对象发生关系

考题 单选题20世纪初,美国华尔街开始流行一个段子:老师问学生:是谁创造了世界?学生回答:是上帝在公元前4004年创造了世界,但在1901年,世界又被摩根先生(美国著名财团的创始人)重组了一回。对该材料最准确的理解是()A 反映了上帝创世说B 肯定了摩根先生的功绩C 体现了大企业时代资本的深刻影响D 强调了美国的世界地位

考题 多选题下列命题中属于唯心主义的有()A人的认识不仅反映客观世界,而且能通过实践改变世界B客观世界是人的认识的创造物C数学和逻辑是人的理性的自由创造D认识是客观世界的主观映象

考题 单选题列宁关于“人的意识不仅反映客观世界,而且创造客观世界”的说法()A 夸大了意识的作用B 正确地指出了意识的能动作用C 具有唯意志主义的倾向D 是主观唯心主义的表现

考题 单选题关于人类的起源,达尔文的观点是(  )。A 神仙变成了人B 古猿进化成了人C 上帝创造了人D 仍是一个谜

考题 多选题以功能为标准,演讲大体可分为()A“使人知”演讲B“使人信”演讲C“使人激”演讲D“使人动”演讲E“使人乐”演讲

考题 多选题下列命题中属于唯心主义的有()。A人的认识不仅反映客观世界,而且创造客观世界B客观世界是人的认识的创造C数学和逻辑是人的理性的创造物D认识是客观世界的主观映象

考题 判断题韦伯认为,官僚制犹如一个巨大的铁笼,将人固定在其中,压抑了人的积极性和创造精神,使人成为一种附属品。A 对B 错

考题 单选题人的尊严就在于有思想。由于有了思想,人就比摧毁他的任何东西甚至整个宇宙都高贵得多,因此,人就能吞掉一个世界。这段话直接支持的观点是()。A 人类是有思想的B 人类的思想是无处不在的C 人类的尊严就在于思想D 人能吞掉整个世界

考题 多选题“克隆”“转基因”等生命科学的重大突破,表明()A意识可以创造物质B有力批判了“上帝造物”的观点C为“世界统一欲物质”提供了自然科学的依据D意识不仅反映世界,而且可以(通过实践)创造世界

考题 单选题()的作品中提出上帝在创造人之初就已经将人置于宇宙中心位置,人可以按照自己的意愿塑造成自己喜欢的形象。A 布拉乔利B 费奇诺C 米兰多拉D 萨佛纳罗拉