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单选题
(2015广东)以下关于发现学习的说法不正确的是()。
A
有利于学生掌握探究的方式
B
适用范围有限
C
能激发学生兴趣
D
发现效率极低
参考答案
参考解析
解析:
更多 “单选题(2015广东)以下关于发现学习的说法不正确的是()。A 有利于学生掌握探究的方式B 适用范围有限C 能激发学生兴趣D 发现效率极低” 相关考题
考题
下列有关接受学习和发现学习的表述,不正确的有
A.接受学习是低级的,发现学习是高级的
B.接受学习是高级的,发现学习是低级的
C.接受学习是机械的,发现学习是有意义的
D.接受学习是有意义的,发现学习是机械的
考题
关于学生的学习方式的说法正确的有------()A、在接受学习方式中,学习的内容以定论的形式直接呈现给学生,学生是被动的接受者B、在发现学习方式中,学习的内容主要是以问题的形式呈现在学生面前,学生是知识的发现者C、接受学习方式和发现学习方式是绝对对立的,不能互补D、从教学实际上看,接受学习方式和发现学习方式是相互补充、相辅相成的关系
考题
下列关于学习型组织的内涵说法正确的是()A、学习型组织方法--发现、纠错、成长B、学习型组织的关键特征--学习、思考和创新C、学习型组织核心--发现、纠错、成长D、学习型组织方法--学习、思考和创新
考题
单选题(2015广东广州)以下不符合建构主义课堂特征的是()。A
课堂活动主要依赖于教材B
学习以小组方式学习C
重视学生提出的问题D
教师通过观察学习状态中的学生及学生的展示进行评价
考题
多选题下列关于接受学习和发现学习的表述,不正确的是()A接受学习是低级的,发现学习是高级的B接受学习是高级的,发现学习是低级的C接受学习是机械的,发现学习是有意义的D接受学习是有意义的,发现学习是机械的
考题
单选题下列关于学习型组织的内涵说法正确的是()A
学习型组织方法--发现、纠错、成长B
学习型组织的关键特征--学习、思考和创新C
学习型组织核心--发现、纠错、成长D
学习型组织方法--学习、思考和创新
考题
单选题以下关于“学习评价”的表述,不正确的是()A
学习评价的功能就是甄别B
学习评价是指基于课程标准的学生学习成就评价C
学习评价可以在网络环境下完成
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