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问答题
试述说明情绪是后天习得的。

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考题 素质是后天习得的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 （）认为人的不良情绪都是后天习得的。
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考题 素质是后天习得的。
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考题 “Transcendent”的中文意思是（）A、先验B、实证C、运输D、后天习得
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考题 （）认为人的不良情绪都是后天习得的。A、认知心理学B、行为主义心理学C、精神分析D、人本主义
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考题 关于情绪的叙述，正确的是（）。A、人类的情绪都可后天习得B、具有两极性C、体验是情绪的基本特点D、以上都正确
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考题 在语言习得中强调后天因素的理论是（）。A、习得机制B、刺激-反映论C、认知论D、监控模式理论
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考题 文化是人们与生俱来的，不是靠后天习得的。
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考题 单选题在语言习得中强调后天因素的理论是（）。A 习得机制B 刺激-反映论C 认知论D 监控模式理论
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考题 问答题试举例说明情绪是后天习得的
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考题 填空题（）认为人的不良情绪都是后天习得的。
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考题 单选题关于情绪的叙述。哪项是正确的？（　　）A 人类的情绪都可后天习得B 具有两极性C 体验是情绪的基本特点D 以上都正确E 以上都不正确
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考题 问答题什么是习得性无助？如何避免产生习得性无助？举例说明习得性无助
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考题 单选题关于情绪的叙述，正确的是（）。A 人类的情绪都可后天习得B 具有两极性C 体验是情绪的基本特点D 以上都正确
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考题 判断题素质是后天习得的。A 对B 错
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考题 填空题班杜拉认为，侵犯行为并非天生就有的，而是后天习得的。而（）是习得侵犯行为的一种途径。
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考题 问答题什么是习得性无助感？试述对具有习得性无助感学生的教育措施？
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