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发明了菌种人分离、培养、接种、染色等研究微生物的技术，并获得诺贝尔奖的人是（）。

  • A、巴斯德
  • B、柯赫
  • C、吕文虎克
  • D、别依林克

参考答案

更多 “发明了菌种人分离、培养、接种、染色等研究微生物的技术，并获得诺贝尔奖的人是（）。A、巴斯德B、柯赫C、吕文虎克D、别依林克” 相关考题
考题 培养基的用途包括 ( )A、用于研究细菌的染色特性B、用于菌种保存C、用于研究细菌的致病性D、用于研究细菌的生化特性E、用于细菌的分离培养
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考题 培养基的用途不包括A、细菌的分离、纯化、培养B、细菌的传代C、细菌菌种的保存D、研究细菌的生化特性E、研究细菌的致病性
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考题 平板固体培养划线接种的目的是为了A．观察动力B．获得单菌落C．快速增菌D．保存菌种E．获得菌苔
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考题 证明微生物是传染病的致病因子，并创用固体培养基分离纯培养和细菌染色法等研究方法的医生是A.郭霍B.巴斯德C.伊凡诺夫斯基D.弗莱明E.吕文胡克
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考题 平板分离微生物纯培养技术（）、（）、（）、（）。
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考题 （）建立了一套研究微生物的技术方法，发明了细菌涂片染色法及细菌纯培养法。A、荷兰人吕文虎克B、法国学者巴斯德C、德国学者柯赫D、德国学者贝哲林克
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考题 在单病因说中，KOCH提出的原则包括（）。A、该传染因子在每个病例均存在B、此微生物必须能够分离并可培养生长C、此微生物接种于易感动物可引起此种特异疾病D、由被接种的动物能够分离出此微生物并加以鉴定E、该传染因子可引起每个人发病
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考题 用麦康凯平板培养基分离培养肠道致病菌，采用的接种技术是（）A、分区划线分离法B、斜面接种法C、液体接种法D、穿刺接种法E、涂布接种法
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考题 下列不是培养基的用途的是（）A、进行血清学鉴定B、促进微生物生长C、分离微生物菌种D、菌种保藏
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考题 分离流感病毒常用的方法是（）A、接种到Vero细胞上分离培养B、接种到Hela细胞上分离培养C、接种到MDCK细胞上分离培养D、接种乳鼠分离培养E、接种鸡胚中分离培养
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考题 对细菌性痢疾病人做微生物学检查，下列正确的是（）。A、分离培养细菌，作生化鉴定B、取粪便标本分离培养C、取粘液性或脓血性粪便途片，革兰染色镜检D、取标本接种于肠道选择培养基培养E、最后做血清学鉴定
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考题 建立微生物分离、培养、接种、染色等技术的著名科学家为（）A、詹纳尔B、列文虎克C、柯赫D、巴斯德
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考题 下列各种微生物接种方法，用途不恰当的是（）A、倾注法，菌种的复壮B、划线法，菌种的筛选分离C、穿刺法，动力试验D、点植法，常用于霉菌的接种
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考题 划线法是进行微生物分离时常用的接种法，其目的和作用是（）A、让菌种在培养基上更好生长繁殖B、将菌种复壮C、分离单个纯菌落D、将菌种进行筛选
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考题 防止菌种老化的措施有（）A、使用麦粒菌种B、避免使用接种点附近菌种C、使用液体菌种D、缩短菌种培养时间
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考题 获得纯净培养物的关键是（）A、将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等进行灭菌B、接种纯种细菌C、适宜条件下培养D、防止外来杂菌的入侵
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考题 菌种的分离、培养、接种、染色等研究微生物的技术的发明者是：（）A、巴斯德；B、柯赫；C、吕文虎克；D、别依林克
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考题 常用来进行微生物的分离、鉴定、活菌计数及菌种保藏的是（）培养基.A、半液体培养基B、液体培养基C、半固体培养基D、固体培养基
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考题 菌种的分离、培养、接种、染色等研究微生物的技术的发明者是（）。
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考题 柯赫建立了一套分离、（）、接种、染色等研究微生物的技术。
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考题 填空题菌种的分离、培养、接种、染色等研究微生物的技术的发明者是（）。
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考题 单选题平板固体培养划线接种的目的是为了（）A 观察动力B 获得单菌落C 快速增菌D 保存菌种E 获得菌苔
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考题 配伍题用麦康凯平板分离培养肠道致病菌，采用的接种技术是（　）|用半固体培养基确定分离菌是否有动力，采用的接种技术是（　）|K-B法测定细菌对药物的敏感性，采用的接种技术是（　）|对分离的金黄色葡萄球菌进行纯培养，采用的接种技术是（　）A液体接种法B穿刺接种法C分区划线分离法D斜面接种法E涂布接种法
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考题 多选题培养基的用途包括（）A用于研究细菌的染色特性B用于菌种保存C用于研究细菌的致病性D用于研究细菌的生化特性E用于细菌的分离培养
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考题 多选题发酵工程要解决的首要问题是菌种选育，其最初起点是从自然界分离出特定微生物，最终目标是获得高产菌种。此过程可能包括下列哪些措施（）A用选择性培养基对来自自然界土壤、空气、水以及其他物质中的微生物进行分离B以人工诱变方法对特定微生物的代谢途径进行改造，使其产生大量人类需要的物质C以人工选择的方法对产量具有差异的微生物进行多代选择，获得高产菌种D以基因工程方法将目的基因转入受体微生物，获得能够大量产生人类所需物质的菌株
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考题 单选题（）建立了一套研究微生物的技术方法，发明了细菌涂片染色法及细菌纯培养法。A 荷兰人吕文虎克B 法国学者巴斯德C 德国学者柯赫D 德国学者贝哲林克
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考题 单选题下列不是培养基的用途的是（）A 进行血清学鉴定B 促进微生物生长C 分离微生物菌种D 菌种保藏
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