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员工之间的冲突是因为双方一时的冲动所引起的,比较适用的冲突解决方法是()

  • A、协商法
  • B、教育法
  • C、和平共处法
  • D、转移目标法

参考答案

更多 “员工之间的冲突是因为双方一时的冲动所引起的,比较适用的冲突解决方法是()A、协商法B、教育法C、和平共处法D、转移目标法” 相关考题
考题 下列不能作为“解决投资争端国际中心”仲裁案件所适用的法律有:( )A.双方当事人选择的法律B.争端一方缔约国的法律(不包括冲突规范)C.国际法规则D.争端一方缔约国的法律(包括冲突规范)

考题 企业中的冲突类型不包括( )。A.企业之间的冲突 B.上下级之间的冲突 C.员工之间的冲突 D.部门之间的冲突

考题 企业中的冲突类型不包括()。A:企业之间的冲突 B:上下级之间的冲突 C:员工之间的冲突 D:部门之间的冲突

考题 一旦利益相互冲突的双方面对面地坐下来讨论解决冲突的方法,他们就获得了一个交流各自所了解的事实和看法的机会,这种交流会增进双方对于情况的更全面了解,有助于消除那些经常是由于对信息掌握的失真或片面而造成的理解障碍。这段文字的意思是在强调:()A、坦诚交流有助于解决双方的利益冲突B、只要坦诚交流,就能解决双方的利益冲突C、人们之所以有利益冲突是因为缺乏坦诚的交流D、只有面对面地坐下来,才能解决双方的利益冲突

考题 国际私法所要解决的法律冲突主要是()。A、一个国家之内不同法域的区际冲突B、一个国家之内适用于不同的宗教或种族的人的法律的人际冲突C、不同国家之间的法律冲突D、新旧、前后法律之间的时际冲突

考题 解决冲突的妥协策略的适用情况是寻找暂时解决方案和平衡双方的心态。

考题 领导或其他处理者在引导员工进行建设性冲突时,要注意()A、对冲突的双方都表示自己的支持B、采取坐山观虎斗的态度C、不参与冲突其中让其自己解决D、控制冲突对工作的危害程度

考题 国际私法所要研究和解决的法律冲突是指()A、各国法律规定间的冲突B、各国法律适用上的冲突C、一国内各法律间的冲突D、不同时期的法之间的冲突

考题 适用于员工之间的冲突并不十分严重,且是由认识引起的,同时对工作并没有太大影响的冲突解决方法是()A、协商法B、教育法C、拖延法D、转移目标法

考题 关于冲突管理理论中冲突的解决方法,正确的有()。A、劳资双方因工资增长方案的分歧引发的冲突应采用上级仲裁法来解决B、对员工怠工可以采取拖延法来解决C、员工之间因一些不切实际的想法而产生冲突时,管理者可采取教育法解决D、对员工之间发生的冲突可以采取无视法,暂不予理睬E、对因双方一时冲动引起的员工之间的冲突可以采用转移目标法来解决

考题 劳动关系的本质是管理方与员工个人及团体之间产生的,有双方利益引起的,表现为合作、冲突、力量和()的相互交织。A、人际关系B、群体关系C、部门与部门之间的关系D、权利关系

考题 在处理冲突时,估计双方冲突可以通过他们的自我调解加以解决时,就可以回避冲突,或用暗示的方法鼓励冲突双方自己解决分歧,这种处理冲突的策略称为()A、合作策略B、回避策略C、竞争策略D、调和策略

考题 表现为中层和高层管理人员之间的冲突,曾经的下属与领导之间的冲突的类型是()A、部门之间冲突B、上下级之间的冲突C、员工之间冲突D、有害冲突

考题 解决员工冲突的方法

考题 教师与学生家长之间的冲突主要是()A、角色差异引起双方冲突B、交往障碍引起双方冲突C、态度定势引起双方冲突D、教育观念上的分歧引起的双方冲突

考题 单选题冲突管理策略中的合作策略适用场合不包括()A 冲突双方不参与权利斗争B 冲突双方各自独立,互不依赖C 冲突双方寻求双赢局面D 冲突双方有足够时间进行沟通

考题 多选题关于冲突管理理论中冲突的解决方法,正确的有( )。A劳资双方因工资增长方案的分歧引发的冲突应采用上级仲裁法来解决B对员工怠工可以采取拖延法来解决C员工之间因一些不切实际的想法而产生冲突时,管理者可采取教育法解决D对员工之间发生的冲突可以采取无视法,暂不予理睬E对因双方一时冲动引起的员工之间的冲突可以采用转移目标法来解决

考题 单选题劳动关系的本质是管理方与员工个人及团体之间产生的,有双方利益引起的,表现为合作、冲突、力量和()的相互交织。A 人际关系B 群体关系C 部门与部门之间的关系D 权利关系

考题 多选题冲突的类型有()A上下之级间的冲突B部门之间的冲突C领导之间的冲突D员工之间的冲突

考题 单选题在处理冲突时,估计双方冲突可以通过他们的自我调解加以解决时,就可以回避冲突,或用暗示的方法鼓励冲突双方自己解决分歧,这种处理冲突的策略称为()A 合作策略B 回避策略C 竞争策略D 调和策略

考题 单选题多伊奇和克劳斯关于威胁实验说明了()。A 利用威胁将会损害冲突的解决,当冲突双方拥有权力和威胁时,解决冲突变得困难。B 利用威胁将会有益于冲突的解决,当冲突双方拥有权力和威胁时,解决冲突变得容易。C 利用威胁将会损害冲突的解决,当冲突双方没有权力和威胁时,解决冲突变得困难。D 利用威胁将会有益于冲突的解决,当冲突双方没有权力和威胁时,解决冲突变得容易。

考题 单选题表现为中层和高层管理人员之间的冲突,曾经的下属与领导之间的冲突的类型是()A 部门之间冲突B 上下级之间的冲突C 员工之间冲突D 有害冲突

考题 填空题当冲突发生时,首先要()冲突的(),对不利的冲突必须加以解决。例如,当冲突双方势均力敌,并且理由合理时,适合采用();当冲突双方敌视情况严重,并且冲突的一方明显的不合情理,这时可采用();如果双方的冲突不是很严重,并且是基于基本认识的冲突,对于工作没有太大的影响,则采用()效果比较好。

考题 多选题教师与学生家长之间的冲突主要是()A角色差异引起双方冲突B交往障碍引起双方冲突C态度定势引起双方冲突D教育观念上的分歧引起的双方冲突

考题 单选题适用于员工之间的冲突并不十分严重,且是由认识引起的,同时对工作并没有太大影响的冲突解决方法是()A 协商法B 教育法C 拖延法D 转移目标法

考题 单选题员工之间的冲突是因为双方一时的冲动所引起的,比较适用的冲突解决方法是()。A 协商法B 教育法C 和平共处法D 转移目标法

考题 单选题企业中的冲突类型不包括(  )。A 企业之间的冲突B 上下级之间的冲突C 员工之间的冲突D 部门之间的冲突