网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

企业的成功是由()带来的

  • A、个别员工的业绩
  • B、所有员工的整体业绩
  • C、少部分员工的业绩
  • D、大部分员工的业绩

参考答案

更多 “企业的成功是由()带来的A、个别员工的业绩B、所有员工的整体业绩C、少部分员工的业绩D、大部分员工的业绩” 相关考题
考题 企业绩效管理中,“以人为本”中的“人”指的是:()A.优秀员工B.普通员工C.落后员工D.中高层员工

考题 某企业的企业文化是团结协作,那么薪酬原则应是( )A.拉开同等级员工差距B.奖励个人突出业绩C.同等级员工薪酬差距小D.员工薪酬与个人业绩挂钩

考题 员工的浮动薪酬取决于()。 A、企业的经济效益B、部门业绩考评结果C、薪酬浮动的幅度D、个人业绩考评结果E、员工薪酬的等级

考题 根据员工的实际贡献支付报酬,并适当拉开差距,使业绩好的员工得到鼓励,业绩差的员工,努力去改进业绩,这体现了薪酬管理的()原则。 A、竞争性B、激励性C、公正性D、经济性

考题 下列关于福利描述正确的是( ).A.奖金是福利的一部分B.福利是一种补充性报酬C.福利会增加企业投入D.福利与员工业绩关系密切E.大部分福利与员工业绩无关

考题 根据管理方格理论,小市民式领导者的工作风格是( )。A.只关心业绩指标,很少关心到员工,在他看来,员工只是完成业绩的工具 B.既不偏重业绩指标也不偏重员工关系,有一定的团队士气和业绩量,但都不卓越 C.对业绩指标的关心少,对员工关系的关心多,营造一种轻松、充满友谊的工作环境 D.对业绩指标和员工关系都很关心,将两者紧密结合起来

考题 员工的奖金一般应该与( )有关。A.企业效益 B.所属部门的业绩 C.员工个人业绩 D.工龄 E.工作条件

考题 分析培训需求应关注( )。A:受训员工的现状B:培训的目标C:受训员工存在的问题D:企业的业绩E:受训员工的期望和真实想法

考题 属于企业变革征兆的是()。A:企业营业业绩下降 B:企业营业业绩上升 C:员工士气低落 D:组织结构本身病症显露 E:员工的旷工率上升

考题 属于企业变革征兆的是(  )。A.企业营业业绩下降 B.企业营业业绩上升 C.员工士气低落 D.组织结构本身病症显露 E.员工的旷工率上升

考题 以下哪类下属员工业绩评价方法被认为违背有效的人力资源管理原则?( )A.由于评价者对员工的影响不同,评价结果差异很大 B.应当开展年度的或者次数更多的业绩评价,从而提供有关员工能力的信息反馈 C.新员工开始工作后不久就应当进行第一次业绩评价,以有效指导新员工的工作 D.鉴于有许多业绩优异的员工,所以最好采取标准的业绩评价

考题 下列关于福利的描述正确的是()。A:奖金是福利的一部分 B:福利是一种补充性报酬 C:福利会增加企业投入 D:福利与员工业绩关系密切 E:大部分福利与员工业绩无关

考题 下列关于福利的描述正确的是(  )。A.奖金是福利的一部分 B.福利是一种补充性报酬 C.福利会增加企业投入 D.福利与员工业绩关系密切 E.大部分福利与员工业绩无关

考题 绩效评估的根本目的是()。A、使员工反省自己的行为B、发现员工的优缺点C、通过员工业绩改进和发展分析,提高员工未来工作绩效,进而提高整个企业业绩

考题 企业进行培训的最终目的是()A、员工的技能的提高B、企业绩效的提高C、员工行为的改变D、企业文化的形成

考题 下列关于排序法说法错误的是()。A、排序法是指将员工的业绩按照从低到高的顺序进行排列B、根据操作方法的不同,可以分为简单排序法和交替排序法C、简单排序法是指评价者把所有员工按照总业绩的顺序排列起来D、交替排序法是对简单排序法的一种改进,它在评价员工业绩时,采取"掐头去尾"和"逐层评价"的方法,最终获得员工业绩的排序

考题 企业内部各层级、各子公司、各经营单位的业绩评价,按评价对象的不同分为分部业绩评价和员工业绩评价。

考题 员工培训与企业绩效管理无关吗?

考题 企业员工培训与企业绩效管理无关

考题 从经济学投入与产出模型来讲,员工的能力是投入,员工业绩是工作产出,通过结果分析产生原因,也是符合分析问题的普遍规律的。其流程是:业绩指标结果分析——业绩差距——能力分析(是能力还是其他原因),若分析的结果是能力的原因,则企业需要()A、帮助员工进行本期与上期能力对比分析B、进行业绩环境分析C、直接对员工提出增加业绩的要求D、要求对员工的绩效工资进行相应的增减

考题 从经济学投入与产生模型来讲,员工的能力是投入,员工的业绩是工作产生,通过结果分析产生原因,也是符合分析问题的普遍规律的。其流程是:业绩指标结果分析---业绩差距----能力分析(是能力还是其他原因),若分析的结果是能力的原因,则企业需要()A、帮助员工进行本期与上期能力对比分析B、进行业绩环境分析C、直接对员工提出增加业绩的要求D、要求对员工的绩效工资进行相应的增减

考题 员工的业绩大小是由其能力决定的,一个人的能力越强,其业绩越出色。

考题 影响员工培训效果的因素有()。A、员工的工龄B、员工的业绩C、员工的态度D、学习能力E、技能差距

考题 企业绩效管理中,“以人为本”中的“人”指的是:()A、优秀员工B、普通员工C、落后员工D、中高层员工

考题 单选题从经济学投入与产生模型来讲,员工的能力是投入,员工的业绩是工作产生,通过结果分析产生原因,也是符合分析问题的普遍规律的。其流程是:业绩指标结果分析---业绩差距----能力分析(是能力还是其他原因),若分析的结果是能力的原因,则企业需要()A 帮助员工进行本期与上期能力对比分析B 进行业绩环境分析C 直接对员工提出增加业绩的要求D 要求对员工的绩效工资进行相应的增减

考题 多选题员工的奖金一般应该与()有关。A企业效益B所属部门的业绩C员工个人业绩D工龄E工作条件

考题 单选题从经济学投入与产出模型来讲,员工的能力是投入,员工业绩是工作产出,通过结果分析产生原因,也是符合分析问题的普遍规律的。其流程是:业绩指标结果分析——业绩差距——能力分析(是能力还是其他原因),若分析的结果是能力的原因,则企业需要()A 帮助员工进行本期与上期能力对比分析B 进行业绩环境分析C 直接对员工提出增加业绩的要求D 要求对员工的绩效工资进行相应的增减