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下列哪种类型的员工参与欲较强，比较乐于接受“解决问题式”（）

  • A、任务型
  • B、技能性
  • C、知识型
  • D、管理型

参考答案

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考题 适用于促进员工潜能的开发和全面发展的绩效考核面谈类型为( )．A．单向劝导式面谈B．综合式绩效面谈C．双向倾听式面谈D．解决问题式面谈
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考题 对固执己见、自尊心和虚荣心比较强的员工,宜采用()的批评。 A、商讨式B、一针见血式C、提示性D、渐进式
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考题 适用于促进员工潜能的开发和全面发展的绩效考核面谈类型为（）。(A)单向劝导式面谈(B)综合式绩效面谈(C)双向倾听式面谈(D)解决问题式面谈
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考题 在员工受到挫折时，可减少或消除员工的不良情绪的绩效面谈的类型是()。A:单向劝导式面谈 B:双向倾听式面谈 C:解决问题式面谈 D:综合式绩效面谈
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考题 采用（ ），对于改进员工行为和表现效果十分突出，尤其适合参与意识不强的下属。A．单向劝导式面谈 B．双向倾听式面谈 C．解决问题式面谈 D．综合式绩效面谈
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考题 目标管理不让下级参与目标设置，因而影响他们对目标的理解和乐于接受目标的程度。
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考题 适用于参与意识不强的下属的面谈类型是（）。A、单向劝导式面谈B、双向倾听式面谈C、解决问题式面谈D、综合式绩效面谈
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考题 对于员工的抱怨管理者下列做法不妥的是（）。A、乐于接受抱怨B、平等沟通C、对常在工作中不负责任的员工的抱怨不予理睬D、果断处理
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考题 在哪种管理技术中，员工参与制定目标、决策、解决问题和设计执行组织的变化？（）A、全面质量管理B、参与管理C、看板D、准时制技术
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考题 采取下列哪种人力资源战略的企业很重团队建设、自我管理和授权管理。企业在对员工的培训上也较重视员工的沟通技巧、解决问题的方法、团队工作等（）A、诱引战略B、投资战略C、参与战略D、合作战略
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考题 干部员工要增强“有权必有责，（）”的意识，熟悉监管要求，主动接受监督，乐于接受监督，规范行使权力。
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考题 具有较强的实用性，不受时间、空间的局限，易于被学生接受，是下列哪种学习方法指导方式的优点（）A、系统传授式B、学科渗透式C、学习诊断式D、经验交流式
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考题 自我表现的欲望较强并且比较在意别人的评价的员工类型是（）。A、老虎型B、熊猫型C、猫头鹰型D、孔雀型
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考题 （）绩效面谈为下属提供了参与考评以及与上级主管进行交流的机会，特别是员工在受到挫折时，有助于减少或消除员工的不良情绪。A、双向倾听式B、综合式C、解决问题式D、单向劝
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考题 下列哪种类型的UPS对非线性负载及感性负载的适应能力较强。（）A、后备式B、在线式C、在线互动式D、都不是
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考题 如果出现的问题不是立即要解决的，要对员工进行一些有益的绩效反馈甚至批评可以选择（），员工比较乐于接受。A、员工心情比较好的时机，如发绩效奖金时B、员工工作压力很大时C、员工家庭压力比较大时D、不分场合
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考题 对固执己见、自尊心、虚荣心比较强的员工，宜采用渐进式的批评。
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考题 判断题对固执己见、自尊心、虚荣心比较强的员工，宜采用渐进式的批评。A 对B 错
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考题 判断题X理论认为员工乐于接受更富有挑战性的工作，并会自觉参与和自我指导。（　　）A 对B 错
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考题 单选题对于员工的抱怨管理者下列做法不妥的是（）。A 乐于接受抱怨B 平等沟通C 对常在工作中不负责任的员工的抱怨不予理睬D 果断处理
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考题 单选题如果出现的问题不是立即要解决的，要对员工进行一些有益的绩效反馈甚至批评可以选择（），员工比较乐于接受。A 员工心情比较好的时机，如发绩效奖金时B 员工工作压力很大时C 员工家庭压力比较大时D 不分场合
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考题 单选题在哪种管理技术中，员工参与制定目标、决策、解决问题和设计执行组织的变化？（）A 全面质量管理B 参与管理C 看板D 准时制技术
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考题 单选题网点负责人在对员工进行批评时，应针对员工的不同性格，采取不同的批评方式，对以下哪一种员工宜采用一针见血式批评？（）A 争强好胜、接受能力强的员工B 好钻牛角尖、爱发牢骚的员工C 自尊心、虚荣心比较强的员工D 坦率开朗、知错就改的员工
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考题 单选题下列哪种类型的UPS对非线性负载及感性负载的适应能力较强。（）A 后备式B 在线式C 在线互动式D 都不是
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考题 单选题下列哪种类型的员工参与欲较强，比较乐于接受“解决问题式”（）A 任务型B 技能性C 知识型D 管理型
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考题 单选题适用于参与意识不强的下属的面谈类型是（）。A 单向劝导式面谈B 双向倾听式面谈C 解决问题式面谈D 综合式绩效面谈
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考题 单选题具有较强的实用性，不受时间、空间的局限，易于被学生接受，是下列哪种学习方法指导方式的优点（）A 系统传授式B 学科渗透式C 学习诊断式D 经验交流式
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