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不适用于水准较高、渴望高度成长的来访者的心理辅导方法是（）。
- A、精神分析法
- B、行为转变法
- C、个人中心法
- D、认知重建法
参考答案
更多 “不适用于水准较高、渴望高度成长的来访者的心理辅导方法是（）。A、精神分析法B、行为转变法C、个人中心法D、认知重建法” 相关考题
考题
心理治疗师明确工作的目的是( )A、促进来访者的成长，自强自立B、使来访者对心理治疗师产生一种心理依赖C、了解自己的能力界限和专业职能的界限D、明确来访者自身的权利和义务E、使来访者了解心理治疗与心理咨询工作的性质、工作特点
考题
心理治疗与心理咨询的不同点之一是A、采用的理论方法不同B、对良好的人际关系的要求不同C、对来访者进行诊断的体系不同D、对来访者进行工作的时间长短不同E、在强调帮助来访者成长和改变的方向不同
考题
心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是（ ）。
A.强化法
B.系统脱敏法
C.理性一情绪疗法
D.来访者中心疗法
考题
下列有关心理咨询与辅导的表述错误的是（）A从狭义来看，心理咨询与辅导是一个专业化的助人自助过程B帮助来访者了解自己，引导他适应环境C帮助来访者解决生活中的难题D从广义来看，心理咨询与辅导是为了促进人的全面发展
考题
行为转变发的局限性主要表现为（）。A忽视社会文化和环境的影响B不适用水准较高，渴望高度成长的来访者C只治标不治本，难以改变行为深层问题D使来访者称为被操纵、控制的对象E辅导员只顾及来访者的细枝末节问题，不注重人的全面发展
考题
在心理咨询中良好的共情包括（）A、辅导者对来访者所陈述的事实、观点等有准确的了解B、辅导者通过观察来访者的言行表现，准确地了解来访者对此事的情感体验C、辅导者做到完全满足来访者的所有需求D、辅导者对来访者情感程度的把握较为全面、准确E、做到不让来访者知道辅导者的真实感受
考题
心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是（）。A、强化法B、系统脱敏法C、理性一情绪疗法D、来访者中心疗法
考题
小华最近遇到了一些困扰。心理辅导老师引导他梳理了错误观念，使其形成了正确的认识，解决了问题。小华所接受的这种心理辅导方法是（）。A、行为分析法B、合理情绪疗法C、系统脱敏法D、来访者中心疗法
考题
单选题心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是（）。A
强化法B
系统脱敏法C
理性一情绪疗法D
来访者中心疗法
考题
单选题心理治疗与心理咨询的不同点之一是（）。A
采用的理论方法不同B
对良好的人际关系的要求不同C
对来访者进行诊断的体系不同D
对来访者进行工作的时间长短不同E
在强调帮助来访者成长和改变的方向不同
考题
多选题行为转变发的局限性主要表现为（）。A忽视社会文化和环境的影响B不适用水准较高，渴望高度成长的来访者C只治标不治本，难以改变行为深层问题D使来访者称为被操纵、控制的对象E辅导员只顾及来访者的细枝末节问题，不注重人的全面发展
考题
单选题下列有关心理咨询与辅导的表述错误的是（）A
从狭义来看，心理咨询与辅导是一个专业化的助人自助过程B
帮助来访者了解自己，引导他适应环境C
帮助来访者解决生活中的难题D
从广义来看，心理咨询与辅导是为了促进人的全面发展
考题
问答题在“来访者中心”心理辅导中，辅导者应该有什么样的态度？
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