考题
下列关于计划的作用正确的说法是()。
A、计划是管理者开展活动的有利依据B、计划是管理者降低风险、掌握主动的手段C、计划是管理者提高效益的重要方法D、计划是管理者进行控制的标准
考题
管理者的道德心理、道德意志和道德品质的总和是()
A、管理道德B、管理人格C、管理规范D、管理方法
考题
直接指挥和监督现场作业人员的管理者是( )。A、高层管理者B、中层管理者C、战术管理者D、基层管理者
考题
管理幅度是指( )A、管理者直接有效管理下层人员数B、管理人员的素质C、管理者的权力D、管理者的影响力
考题
指挥的基础是()A. 管理者的素质B. 管理者的职务C. 管理者拥有的权力D. 管理的行为方式
考题
倾听对管理者的重要性是()。
A. 倾听是管理者必备的素质之一B. 是否善于倾听是衡量一个管理者水平高低的标志C. 倾听是管理者成功的首要条件D. 倾听是由管理工作特点决定的
考题
管理幅度是指:()。
A.管理者直接有效管理下层人员数B.管理人员的素质C.管理者的权力D.管理者的影响力E.被管理者的综合能力
考题
在被管理者方面,哪种情况宜采用集权管理?()。
A.被管理者素质高B.被管理者能力强C.被管理者素质低D.被管理者能力弱E.被管理者层级高
考题
管理的主体是人，管理者的素质决定管理的绩效，管理者应具备的素质为（）等。A、政治素质B、思想素质C、个性修养D、公关素质
考题
指挥的基础是（）。A、管理者的素质B、管理者的职务C、管理者拥有的权力D、管理的行为方式
考题
根据管理者所从事的管理活动的范围可以将管理者分为（）。A、高层管理者B、中层管理者C、基层管理者D、职能管理者E、综合管理者
考题
管理道德教育的最高目的是（）A、提高管理者的素质B、造就管理者的管理人格C、促进管理者的自我完善D、增强管理者的责任感
考题
影响有效管理幅度的因素不包括（）A、管理者和被管理者的工作内容B、管理者和被管理者的工作能力C、管理者和被管理者的工作报酬
考题
在被管理者方面，那种情况宜采用分权管理（）A、被管理者素质高B、被管理者能力强C、被管理者素质低D、被管理者能力弱E、被管理者层级高
考题
负责将战略管理者制定的总体目标和计划转化为更具体的目标和任务的管理者是（）。A、高层管理者B、中层管理者C、基层管理者D、综合管理者
考题
从根本上影响组织构建的基本方法以及管理者的管理方式是（）A、管理者素质提高B、经济全球一体化C、技术的变革D、职工素质提高
考题
（）是作为一般的管理者在组织系统内从事各种活动时的立场、行为和作用等一系列特性的归纳。A、管理者角色B、管理阶层C、管理者技能D、管理者素质
考题
依照管理活动与组织目标实现的关系，管理者可分为（）。A、专业管理者B、直线管理者C、辅助管理者D、高层管理者E、基层管理者
考题
以下不属于客户管理者风险指标的是（）。A、道德品质B、历史经营记录C、生产技术状况D、管理者的素质
考题
作为一般的管理者在组织系统内从事各种活动时的立场.行为和作用等一系列特性的归纳就是（）A、管理者角色B、管理阶层C、管理者技能D、管理者素质
考题
单选题以下不属于客户管理者风险指标的是（）。A
道德品质B
历史经营记录C
生产技术状况D
管理者的素质
考题
单选题指挥的基础是（）。A
管理者的素质B
管理者的职务C
管理者拥有的权力D
管理的行为方式
考题
单选题（）是作为一般的管理者在组织系统内从事各种活动时的立场、行为和作用等一系列特性的归纳。A
管理者角色B
管理阶层C
管理者技能D
管理者素质
考题
单选题作为一般的管理者在组织系统内从事各种活动时的立场.行为和作用等一系列特性的归纳就是（）A
管理者角色B
管理阶层C
管理者技能D
管理者素质
考题
多选题管理的主体是人，管理者的素质决定管理的绩效，管理者应具备的素质为（）等。A政治素质B思想素质C个性修养D公关素质
考题
多选题在被管理者方面，哪种情况宜采用集权管理（）A被管理者素质高B被管理者能力强C被管理者素质低D被管理者能力弱E被管理者层级高
考题
多选题有效的管理幅度的大小的影响因素有（ ）。A管理者本身的素质与被管理者的工作能力B管理者工作的内容C被管理者的工作性质D工作环境与工作条件E管理的层次划分状况