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1岁以后,儿童能说出具有最初概括性意义的真正的词，标志着言语的初步形成。()

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考题 心理学家在研究儿童言语发展过程的时候发现，无论哪个种族的儿童．其言语发展的过程极为相似。具体表现为：大约l岁时，能说出被他人理解的词；2岁末能说出词组；4—5岁能说出符合语法结构的句子。这表明，儿童在出生后的4～5年内即获得了基本的听说能力。试选用两种不同的言语获得理论解释上述现象。
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考题 儿童最初的言语活动是从()。A、听懂成人说出的词开始的B、模仿成人说出的词开始的C、理解成人说出词开始的D、强化成人说出的词开始的
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考题 1岁半左右，当儿童讲出了第一批具有最初概括性意义的、能被理解的词时，标志着儿童开始进入正式的学说话阶段，即()A、前语言期B、儿童的语言发展期C、基本掌握口语期D、幼儿期语言
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考题 心理学家在研究儿童言语发展过程的时候发现，无论哪个种族的儿童，其言语发展的过程极为相似。具体表现为：大约1岁时，能说出被他人理解的词；2岁末能说出词组；4～5岁能说出符合语法结构的句子。这表明，儿童在出生后的4～5年内即获得了基本的听说能力。试选用两种不同的言语获得理论解释上述现象。
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考题 婴儿说出的第一批词，其特点是（　　） A.具有一定的场合约定性 B.某些已具备概括性的意义 C.都不具备概括性意义 D.不具有场合约定性
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考题 一般把从儿童出生到能够说出第一个具有真正意义的词之前的这一时期划为言语发生阶段。A对B错
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考题 一般把从儿童出生到能够说出第一个具有真正意义的词之前的这一时期称为 。
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考题 前言语阶段是指婴儿说出第一个真正意义的词之前的时期，通常在0~12个月之间。（）
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考题 前言语阶段是指婴儿说出第一个真正意义的词之前的时期，通常在0～12个月之间。（）
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