关于PBL／CBL病例讨论学习可以促进学员高效学习的原因包括() A.促进学员自主性学习B.以学员为中心C.促进学员发现式学习D.通过合作讨论式学习汇集大家的意见

题目内容（请给出正确答案）

关于PBL／CBL病例讨论学习可以促进学员高效学习的原因包括()

A.促进学员自主性学习

B.以学员为中心

C.促进学员发现式学习

D.通过合作讨论式学习汇集大家的意见

参考答案

考题 ()是点评学员阶段性学习成果的最有效手段 A.床旁教学B.问题解答C.病例讨论D.工作记录

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考题从病例讨论中高效学习的方法不包括() A.深度思考有助于提出一个好问题，更有助于发现知识缺陷B.结构化思维促进构建知识的关联，形成成体系的知识架构C.从不同的视角认识分析病例的变化，有助于构建临床药学思维D.专注于学习本专业临床常见用药，剔除非本专业的用药，以提高专注度

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考题关于PBL／CBL学习模式描述正确() A.以问题为导向的教学方法B.基于现实世界和真实场景构建学习环境模型C.以问题和案例讨论为主要形式D.以学生为中心的教育方式

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考题常规的病例讨论流程中,主要环节不包括?() A.学员进行病例汇报B.学员从病例中发现并提出药物治疗学问题C.学员分析讨论药物治疗学问题，查证检索后提出解决方案和监护计划D.学员落实执行药学监护计划

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考题 PBL的教学特点叙述错误的是:() A、PBL是以教师为中心的教学方式B、PBL以小组学习为其特点C、问题基于现实世界的真实场景D、通过自我学习方法获得新知识

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考题微信提供的公众平台提供了()等功能,以促进移动学习。 A、微信公众平台群发功能B、自动回复功能C、学员分享学习情况到朋友圈D、学员关注与学习相关的公众平台地理上E、学员与学员之间答疑

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考题对学员学习效果进行评估,其评估内容不包括()。 A、学习目的B、学习结果C、学员对学习活动的反应D、学习对学员的工作或行为造成的影响

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考题讨论法可以诱发、刺激学员的学习意愿。此题为判断题(对，错)。

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考题开放式学习的特点是（）A.强调以学习者为中心 B.采用多种媒体、导师指导等进行学习 C.学员可以参与个体选修课程做讨论 D.学习资料是开放式学习的主要媒体 E.学员可以控制完成课程的途径

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