考题
能再现的必能再认，可以再认未必能再现。 （ ）
考题
记忆是人脑对过去经验的识记、保持和()
A.再认或再现B.储存C.编码D.认知
考题
再认和再现是识记与保持的()
A.前提B.基础C.结果D.证明
考题
每听到这首歌,就会使我想起过去的一段经历,这是()。
A.再认B.再现C.识记D.保持
考题
记忆过程包括（ ）等基本环节。（A）识记（B）回忆和再现（C）保持（D）再现和再认
考题
儿童的再认要比再现（）。A.发展早并好于再现C.发展晚，但比再现差B.发展晚，但好于再现D.发展早，但比再现差
考题
能再现的必能再认，可以再认的未必能再现。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
（ ）是知识和经验在大脑中存储和巩固的过程。A.识记
B.保持
C.再认
D.再现
考题
能再现的必能再认，可以再认的未必能再现。（ ）
考题
“十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容”，这是一种()。A.再认
B.有意再现
C.直接再现
D.间接再现
考题
长久记忆又分为（）。A、注意和记忆B、再认和再现C、再认和记忆D、理解和记忆E、再现和记忆
考题
记忆过程包括（）等环节。A、识记B、回忆和再现C、保持D、再现和再认
考题
儿童的再认要比再现（）。A、发展早并好于再现B、发展晚，但比再现差C、发展晚，但好于再现D、发展早，但比再现差
考题
（）即对识记过的材料不能再认和再现，或者是错误地再认和再现。A、表象B、想象C、遗忘D、错误意识
考题
“十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容”，这是一种（）。A、再认B、有意再现C、直接再现D、间接再现
考题
回忆有两种水平：再认和再现。其中再认比再现要难。
考题
"十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容"，这是一种（）。A、回忆B、有意再认C、直接再认D、间接再认
考题
单选题"十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容"，这是一种（）。A
回忆B
有意再认C
直接再认D
间接再认
考题
判断题能再现的必能再认，可以再认的未必能再现。A
对B
错
考题
单选题（）即对识记过的材料不能再认和再现，或者是错误地再认和再现。A
表象B
想象C
遗忘D
错误意识
考题
判断题能再现的一定能再认，能再认得不一定能再现。A
对B
错
考题
单选题儿童的再认要比再现（）。A
发展早并好于再现B
发展晚，但比再现差C
发展晚，但好于再现D
发展早，但比再现差
考题
单选题“十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容”，这是一种（）。A
再认B
有意再现C
直接再现D
间接再现
考题
判断题对识记的材料不能再认或再现，或者是错误地再认或再现称为遗忘。A
对B
错
考题
单选题(2015河南洛阳)“十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容”，这是一种()。A
再认B
有意再现C
直接再现D
间接再现
考题
判断题回忆有两种水平：再认和再现。其中再认比再现要难。A
对B
错
考题
单选题长久记忆又分为（）。A
注意和记忆B
再认和再现C
再认和记忆D
理解和记忆E
再现和记忆