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()的教育取向是师授学承。

A、广义的文化结构

B、狭义的文化结构

C、后喻型文化结构

D、前喻型文化结构

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考题 将教育学的研究对象界定为教育现象及其规律，反映了人们在教育学建构中的 A.科学取向 B.实践取向 C.规范取向 D.人文取向
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考题 凯米斯倡导的教育行动研究类型是 A.理论取向的教育行动研究 B.技术取向的教育行动研究 C.反思取向的教育行动研究 D.批判取向的教育行动研究
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考题 下列教育学著作中，没有受到杜威思想影响的是（）。A．孟宪承的《教育概论》B．吴俊升、王西征的《教育概论》C．杨贤江的《新教育大纲》D．王炽昌的《教育学》
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考题 4、在台湾，为了规避华人文化对死亡的讳言，他们在推动死亡教育方面做的工作有A．把死亡教育视为“生死教育取向的生命教育”B．绝口不提“死亡”二字C．努力引进美国的死亡教育D．把死亡学本土化为“生死学”
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