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对于高校培养目标的表述,下列选项中正确的是( )。
A.培养目标体现为一种具体的教育预期和标准
B.培养目标是整个教育实践活动的理论指南
C.培养目标是具有普遍指导意义的育人标准
D.培养目标决定着教育实践活动的性质、形式内容和方向
B.培养目标是整个教育实践活动的理论指南
C.培养目标是具有普遍指导意义的育人标准
D.培养目标决定着教育实践活动的性质、形式内容和方向
参考答案
参考解析
解析:
更多 “对于高校培养目标的表述,下列选项中正确的是( )。A.培养目标体现为一种具体的教育预期和标准 B.培养目标是整个教育实践活动的理论指南 C.培养目标是具有普遍指导意义的育人标准 D.培养目标决定着教育实践活动的性质、形式内容和方向” 相关考题
考题
高校培养目标的评价作用包括( )。A.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用
B.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用
C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准
D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准
考题
下列对于高校培养目标性质的表述,错误的是( )A. 高校培养目标具有主观性与客观性
B. 高校培养目标具有抽象性与统一性
C. 高校培养目标具有稳定性与动态性
D. 高校培养目标具有具体性与多样性
考题
下列有关高校教师培训的表述,哪些是正确的?( )A. 高校教师培训的形式主要有岗前培训、骨干教师进修班、国外进修等
B. 高校教师培训应坚持立足国内、在职为主、加强实践、多种形式并举的原则
C. 教育部负责全国高校教师培训工作的宏观管理和政策指导
D. 对于外出参加培训半年以上的教师,学校可不给予生活补贴
考题
高校培养目标的定向作用是指()。A、高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用B、高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用C、高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准D、高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准
考题
单选题学前儿童语言教育目标的层次结构包括3个方面,它们是()。A
终期目标、倾听行为培养目标、表述行为培养目标B
终期目标、年龄阶段目标、教育活动目标C
倾听行为培养目标、表述行为培养目标、早期阅读行为培养目标D
倾听行为培养目标、表述行为培养目标、欣赏文学作品行为培养目标
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