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在授课之后,通常需要布置习题。可根据学员在课堂或讲授过程中的()合理选择重点内容。

  • A、表现好坏
  • B、水平高低
  • C、技术高低
  • D、理解程度

参考答案

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考题 教师在布置课堂练习和家庭作业时.正确的做法是()。A.布置超出教学内容的练习题以锻炼解题能力 B.练习题的设计富于变化.并有适合的难度 C.学生遇到难解答的问题.应该立即将正确答案告知 D.全部布置知识记忆性的练习

考题 应用课堂讲授法进行授课时,教师要把握的三点原则是()。

考题 师在进行授课时,应该围绕()个主要论题确立课堂讲授的组织方式。

考题 授课过程中,要注意通过()等方式,调动学员的学习积极性。A、灌输B、布置作业C、指定思考题D、批评E、划定预习范围

考题 课堂讲授内部培训师授课后,由学员通过《抚顺石化公司培训师能力评估表》进行授课效果评估,根据()不断改进教学方式方法。A、内容B、计划C、进度D、评估结果

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考题 下列概念中正确的是:()A、讲授就是上课B、课堂计划就是教师的备课笔记C、没有课堂计划教师同样可以授课D、课堂计划的基本形式适用于各种形式的教学E、在现代教学媒体大兴其道之时,讲授法将渐被淘汰

考题 讲授法:教师首先通过备课,掌握教材内容之后,在课堂上以教师讲、学生听的方式向学生传授知识。

考题 学员性格不同,课堂上表现各异。在培训过程中,培训师要注意观察,适时适当沟通,使每位学员在宽松和谐的环境中积极投入学习。

考题 在授课中,把在工作场所现实中产生的问题提供给学员,让他们通过对其进行分析和研究,探求解决对策的教学技法称为()。A、讲授法;B、讨论法;C、案例法;D、角色扮演法。

考题 课堂讲授内部培训师每年至少授课()以上,并制作专门的授课课件或教案。A、一次B、两次C、三次D、四次

考题 教师用语言系统地、连贯地向学生传授知识的教育组织形式是()。A、讨论课B、习题课C、课堂讲授D、指导论文或设计

考题 属于课堂理论教育的有()。A、实习B、讲授C、课堂讨论D、习题课

考题 ()主要是模仿传统的课堂教学,以教师讲授为主,界面包括教师的授课视频、讲稿内容配合文字、图片或PPT。A、协作探究型网络课程B、自主学习型网络课程C、课堂授课型网络课程D、自测辅导型网络课程

考题 课堂授课型网络课程不具有()的特点。A、模仿传统的课堂教学,以教师讲授为主B、界面包括教师的授课视频、讲稿内容配合文字、图片或PPTC、教师与学习者缺乏互动交流D、满足学习者个性化学习的需要

考题 在课堂讲授的过程中可以使用学科工具软件更好地进行演示。

考题 根据课堂教学任务,可将课分为讲授课、演示课(演示实验或放映幻灯、录像)、练习课、实验课、复习课等。

考题 非课程性教学环节是()。A、课堂讲授B、习题课C、军事训练D、实验课

考题 课堂小结可有可无,授课教师可根据具体情况来决定是否进行课堂小结。

考题 单选题下列概念中正确的是:()A 讲授就是上课B 课堂计划就是教师的备课笔记C 没有课堂计划教师同样可以授课D 课堂计划的基本形式适用于各种形式的教学E 在现代教学媒体大兴其道之时,讲授法将渐被淘汰

考题 多选题属于课堂理论教育的有()。A实习B讲授C课堂讨论D习题课

考题 单选题关于下列说法不正确的是()A 讲授内容的组织要有逻辑性、富有意义B 在讲授过程中要不断地改变活动方式并注意给学生一定的刺激C 在讲授结束时要进行重点内容的重复D 师生间的关系不会直接影响授课计划和授课效果

考题 单选题教师用语言系统地、连贯地向学生传授知识的教育组织形式是()。A 讨论课B 习题课C 课堂讲授D 指导论文或设计