考题
会计职业道德警示教育的主要内容和形式是( )。A．理论教育和课堂讲授B．典型案例讨论和剖析C．理论教育和自我学习D．实际情况讨论和分析
考题
国防教育的原则是()相结合。A、经常教育与集中教育B、普及教育与重点教育C、课堂教育与军事训练D、理论教育与行为教育
考题
西方教育心理学的特色之一是重视理论尤其是重视探讨（ ）A．道德性发展理论B．学习理论C．课堂群体心理理论D．教师心理
考题
应试教育中本来就缺少()教育,这极大地影响了工匠精神的培育。
A、理论B、动手的C、课堂D、美育
考题
不是课堂教学管理的管理学理论基础的是()。
A.组织管理理论B.心理管理理论C.冲突理论D.教育管理理论
考题
会计职业道德警示教育的主要形式是( )．A．理论教育与课堂教授B．典型迫使讨论和剖析C．理论教育和自我教育D．实际情况讨论和分析
考题
会计职业道德警示教育的主要形式是()。
A.典型案例讨论B.理论教育与课堂教授C.实际情况讨论和分析D.理论教育与自我教育
考题
“互联网＋教育”的课堂形式有( )。
A.微课B.慕课C.翻转课堂D.手机课堂
考题
会计职业道德警示教育是指通过开展对违法会计行为( )，给会计人员以启发和警示。A．理论教育和课堂讲授B．典型案例的讨论C．理论教育D．实际情况讨论
考题
下列各项中，属于会计职业道德警示教育的主要内容和形式的是（ ）。
A、实际情况讨论和分析
B、理论教育和课堂讲授
C、典型案例讨论和剖析
D、理论教育和自我学习
考题
下列属于思想政治教育的主要方法的有（）A、集中学习整顿B、课堂教育灌输C、理论学习D、重大主题教育E、经常性思想教育F、典型激励警示
考题
下列不属于十三种思想政治教育主要方法的有（）。A、课堂教育灌输B、群众自我教育C、信息网络教学D、行为规范养成
考题
职业教育研究的主要目的在于沟通教育理论与实践，解决学校现实的（）教学问题。A、学生B、教师C、课堂D、教育
考题
你给学校的老教师讲教育理论课，但是在课堂上突然有教师提出你的培训太过理论化，不符合实际。此时你将如何解决？
考题
思想政治教育的基本形式有：（）A、集中学习B、课堂教育灌输C、理论学习D、重大主题教育E、经常性思想教育
考题
属于课堂理论教育的有（）。A、实习B、讲授C、课堂讨论D、习题课
考题
高二课堂上进行的“噪声的危害和控制”教学不属于以下哪种维度的环境教育（）A、学校环境教育B、课堂环境教育C、中学环境教育D、家庭环境教育
考题
多元智能理论评价观带给人们的启示是：（）应全面反映教育现象和课堂教学现象的真实情况，为改进教育和课堂教学实践提供真实可靠的依据。
考题
杜威是现代主义教育理论的代表，他提出了“新三中心”的教育观点，“新三中心”是指（）。A、教师、教材、课堂B、儿童、活动、课堂C、儿童、经验、活动D、儿童、教材、活动
考题
多选题思想政治教育的基本形式有：（）A集中学习B课堂教育灌输C理论学习D重大主题教育E经常性思想教育
考题
多选题下列属于思想政治教育的主要方法的有（）A集中学习整顿B课堂教育灌输C理论学习D重大主题教育E经常性思想教育F典型激励警示
考题
单选题职业教育研究的主要目的在于沟通教育理论与实践，解决学校现实的（）教学问题。A
学生B
教师C
课堂D
教育
考题
单选题高二课堂上进行的“噪声的危害和控制”教学不属于以下哪种维度的环境教育（）A
学校环境教育B
课堂环境教育C
中学环境教育D
家庭环境教育
考题
填空题多元智能理论评价观带给人们的启示是：（）应全面反映教育现象和课堂教学现象的真实情况，为改进教育和课堂教学实践提供真实可靠的依据。
考题
问答题你给学校的老教师讲教育理论课，但是在课堂上突然有教师提出你的培训太过理论化，不符合实际。此时你将如何解决？
考题
单选题会计职业道德警示教育的主要形式是（）。A
理论教育与课堂教授B
典型案例讨论和剖析C
理论教育和自我教育D
实际情况讨论和分析
考题
多选题国防教育的原则是（）相结合。A经常教育与集中教育B普及教育与重点教育C课堂教育与军事训练D理论教育与行为教育
