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教育合同的订立是指当事人为了达到一定的教育目的，协商教育合同的内容，并最终就（）达成协议的活动。

  • A、招生与录取
  • B、提供教育服务和接受教育
  • C、入学与毕业
  • D、培养目标与培养方式

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更多 “教育合同的订立是指当事人为了达到一定的教育目的，协商教育合同的内容，并最终就（）达成协议的活动。A、招生与录取B、提供教育服务和接受教育C、入学与毕业D、培养目标与培养方式” 相关考题
考题 教育合同转让行为未经()达成完全一致意见,导致教育合同转让行为无效。 A.原教育合同当事人与第三人B.原教育服务提供者与学习者C. 原当事人与教育行政管理部门D.原教育合同当事人和教育合同受让人
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考题 简述教育目的与教育方针和培养目标之间的关系。
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考题 教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。教育目的是针对所有受教育者提出的，而培养目标是针对特定的教育对象提出的。
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考题 课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体与抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以 ______为中介才能实现。
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考题 (),是教育合同的当事人之一。 A.学习者B.教育行政机关C.委托培养与委托培训单位D.教育服务提供者
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考题 教育合同就是平等主体的教育服务提供者与学习者之间订立的,约定教育服务提供者向学习者提供特定的教育服务,学习者向教育服务提供者支付一定费用的协议。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教育目的与培养目标之间是（ ）的关系。
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考题 教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。 （ ）
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考题 下列对教育目的、教育方针和培养目标三者由从上位到下位进行排序，正确的顺序是（　　）。A.教育目的—教育方针—培养目标 B.教育方针—教育目的—培养目标 C.教育方针—培养目标—教育目的 D.教育目的—培养目标—教育方针
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考题 要约在性质上是一种意思表示，其内容是邀请对方和自己订立教育合同，是以和对方订立教育合同为目的、向对方开列欲订立的教育合同条款并等待对方接受的法律行为。
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考题 可撤销教育合同是相对无效的教育合同。可撤销的教育合同最终命运如何，与当事人的态度无关。
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考题 教育目的与培养目标之间的关系是（）的关系，课程目标、教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是（）的关系。
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考题 某体育特长训练教师与受训对象经协商，一致同意修改训练的内容和时间，这种行为是（）。A、教育合同的订立B、教育合同的变更C、教育合同履行中的变动D、教育合同权利义务的终止
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考题 教育合同必须经过教育服务提供者和学习者双方协商才能订立。学校单方面发出录取通知书的行为不能直接决定教育和是否成立。
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考题 “指向教育的总体方向，体现的是普遍的、总体的、终极的教育价值”，这是指（）A、课程与教学目标B、教育目标C、教育目的D、培养目标
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考题 教育目的与培养目标间的关系是（）与（）。
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考题 教育目的与培养目标之间的关系是（）与（）的关系。基础教育的培养目标主要是（），高等教育的培养目标则是（）。
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考题 课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。
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考题 教育服务合同是教育服务的提供方（学校）与接收方（学生）之间订立的有关教育服务的提供与接收的权利义务关系的协议，关于这一合同的特点，以下哪一说法是正确的（）A、根据《中华人民共和国合同法》，教育服务合同是有名合同B、教育服务合同是双务合同C、教育服务合同都是格式合同，当事双方不能对合同做任何更改D、在教育服务合同中，合同一方可以明显享有更多权利，而不用承担相应义务
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考题 按照具体到抽象的顺序，我们可以将教育目的的层级结构排列为：（）A、教育目标—培养目标—课程与教学目标B、培养目标—课程与教学目标—教育目的C、课程与教学目标—培养目标—教育目的D、课程与教学目标—教育目的—培养目标
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考题 （）没有构成犯罪。A、在订立教育合同时实施民事欺诈B、提供教育服务的内容出现重大错误C、伪造教育合同实施诈骗D、单方面解除教育合同
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考题 教育目的与培养目标之间是普遍和特殊的关系。
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考题 对于教育目的的层次结构，以下说法错误的有（）。A、教育目的分成国家教育目的与各级各类学校的培养目标两大类型B、教育目的是针对所有受教育者提出的，培养目标是针对特定教育对象提出的C、培养目标是由各级各类学校自己制定的D、教育目的与培养目标从根本上看是一组相同的概念
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考题 填空题教育目的与培养目标之间的关系是（）与（）的关系。基础教育的培养目标主要是（），高等教育的培养目标则是（）。
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考题 单选题按照具体到抽象的顺序，我们可以将教育目的的层级结构排列为：（）A 教育目标—培养目标—课程与教学目标B 培养目标—课程与教学目标—教育目的C 课程与教学目标—培养目标—教育目的D 课程与教学目标—教育目的—培养目标
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考题 填空题教育目的与培养目标之间的关系是（）的关系，课程目标、教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是（）的关系。
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考题 单选题“指向教育的总体方向，体现的是普遍的、总体的、终极的教育价值”，这是指（）A 课程与教学目标B 教育目标C 教育目的D 培养目标
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