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2007年,英国设立了儿童、学校与家庭部,确保了学校、社会、家庭的紧密联系,使其从国家层面形成真正意义上的“整体”合力。


参考答案

更多 “2007年,英国设立了儿童、学校与家庭部,确保了学校、社会、家庭的紧密联系,使其从国家层面形成真正意义上的“整体”合力。” 相关考题
考题 生存教育要以( )教育为基础,( )教育为主干,( )教育为保障,通过专题式教育和渗透式教育两大类途径来实施。A.家庭学校社会B.学校家庭社会C.社会学校家庭D.家庭社会学校

考题 学校社会工作的主要功能是协助学生与( )之间建立良好的关系。A.家庭-社会-学校B.学校-社区-社会C.家庭-学校-社区D.家庭-朋辈群体-社区

考题 在协调社会、家庭、学校对儿童青少年的教育工作时,起主导作用的是A、社区B、家庭C、学校D、政府

考题 ( )是儿童最初接触的社会环境,在家庭中儿童体验着最初的人际关系。 A、家庭B、社区C、幼儿园D、学校

考题 制约学校课程主要因素是( )。 A.社会、知识、教师 B.学校、知识。牲 C.社会、知识、儿童 D.家庭、教师、儿童

考题 社区音乐在过去一般泛指儿童所能达到的()以外的地域范围内的社会音乐生活。A、学校以外B、家庭以外C、家庭以内D、学校以内

考题 学校是按照()对()角色的要求来表现和塑造自己、来教育与塑造学生的行为的。A、社会;社会B、社会;家庭C、家庭;社会D、家庭;家庭

考题 加强未成年人思想道德教育要建立健全()“三结合”的教育网络。A、学校、社会、家庭B、学校、企业、家庭C、社会、社区、家庭D、学校、社区、家庭

考题 协助学生与()之间建立良好的关系是学校社会工作的主要功能。A、家庭——学校——朋辈群体B、学校——社区——所在地市C、家庭——学校——社区D、家庭——社区——所在地市

考题 ()是小学儿童社会性和个性发展的重要场所。A、学校B、家庭C、社会D、社区

考题 学校社会工作的主要功能是协助学生与()之间建立良好的关系。A、家庭-社会-学校B、学校-社区-社会C、家庭-学校-社区D、家庭-朋辈群体-社区

考题 儿童社会工作的服务对象是儿童,但其意义却在于()。A、社会B、社区C、学校D、家庭E、家长

考题 就功能而畜,学校社会工作的主要功能在协助学生与()之间建立良好的关系,以解决其各种问题,助其更好地成长。A、家庭B、学校C、社区D、家庭--学校一一社区E、家庭--学校--环境

考题 要建立健全()相结合的未成年人思想道德教育体系。A、学校家庭B、家庭社会C、学校家庭社会

考题 在协调家庭、社会和学校对儿童青少年的教育工作时,学校起主导作用。

考题 以下不属于学校法律关系基本特征的是()。A、学校与政府B、学校与社会C、学校与教师D、学校与家庭

考题 生存教育要以()教育为基础,()教育为主干,()教育为保障,通过专题式教育和渗透式教育两大类途径来实施。A、家庭;学校;社会B、学校;家庭;社会C、社会;学校;家庭D、家庭;社会;学校

考题 学校社会工作的主要功能是协助学生与()之间建立良好的关系。A、家庭一社会一学校B、学校一社区一社会C、家庭一学校一社区D、家庭一朋辈群体一社区

考题 协助学生与()之间建立良好的关系属于学校社会工作的主要功能。A、家庭—学校—朋辈群体B、学校—社区—所在地市C、家庭—学校—社区D、朋友—朋辈群体—社区

考题 保护儿童防止虐待只是家庭与学校的责任,社会基本不负责任。

考题 判断题2007年,英国设立了儿童、学校与家庭部,确保了学校、社会、家庭的紧密联系,使其从国家层面形成真正意义上的“整体”合力。A 对B 错

考题 单选题学校社会工作的主要功能是协助学生与()之间建立良好的关系。A 家庭一社会一学校B 学校一社区一社会C 家庭一学校一社区D 家庭一朋辈群体一社区

考题 单选题以下不属于学校法律关系基本特征的是(  )。A 学校与政府B 学校与社会C 学校与教师D 学校与家庭

考题 单选题生存教育要以()教育为基础,()教育为主干,()教育为保障,通过专题式教育和渗透式教育两大类途径来实施。A 家庭;学校;社会B 学校;家庭;社会C 社会;学校;家庭D 家庭;社会;学校

考题 单选题学校社会工作的主要功能是协助学生与()之间建立良好的关系。A 家庭-社会-学校B 学校-社区-社会C 家庭-学校-社区D 家庭-朋辈群体-社区

考题 单选题社区音乐在过去一般泛指儿童所能达到的()以外的地域范围内的社会音乐生活。A 学校以外B 家庭以外C 家庭以内D 学校以内

考题 单选题协助学生与()之间建立良好的关系是学校社会工作的主要功能。A 家庭——学校——朋辈群体B 学校——社区——所在地市C 家庭——学校——社区D 家庭——社区——所在地市