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合作学习的指导要求是（）

  • A、合作学习的任务要适当
  • B、合作学习的内容标准要落实
  • C、小组成员要全参与；教师指导要及时
  • D、合作成果要做展示；培养技巧、树立理念

参考答案

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考题 学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题、主动解决问题的学习是( )。A.合作学习B.探究学习C.小组学习D.实践学习
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考题 在合作学习中,教师的督促和介入要贯穿于整个合作学习过程,其内容是多方面的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 合作探究学习中，教师要教会学生相关的合作探究策略，主要包括：倾听、分工、（）、（）和评价。
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考题 为什么要倡导自主、合作、探究的学习方式？
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考题 关于合作学习理论的研究工作，要进行的是（） A、关于合作学习的理论基础的研究B、集中于实证的研究C、合作学习的评估工作研究，表明适当地运用合作学习可以提高各种类型学生的学习成绩D、单科学习的研究
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考题 小组合作学习中教师的作用是（）。A、不需要关注学生活动B、要参与小组讨论，并适当引导C、控制学生的小组合作D、管理纪律
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考题 对于小组活动，下列说法不正确的是（）A、分组要考虑教学主题的需要，各小组内人数不宜过多B、小组内成员要分工明确，能做到各有分工，又能互相合作C、教师要关注各个小组内每一个成员的学习情况D、在对小组成员学习成果评价时，要求组内与组间评价并重
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考题 合作学习要求学生要进行良好的沟通。
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考题 在进行小组合作学习时，教师要注意以下问题（）A、教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者B、要摒弃将现成知识、结论灌输给学生的做法C、结合教学实际，努力探索出适合学生的有效的小组合作学习模式D、以上都是
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考题 教师在组织学生进行合作学习时要注意（）。A、培养学生自己解决冲突的能力B、让学生自由分小组C、仔细设计合作学习活动D、引导学生自己设计合作学习活动
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考题 合作要培养学生的主要是（） A、学习意识B、合作精神C、探索精神D、解题意识
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考题 开展合作学习的目的是（） A、传授学生知道B、完成学生作业C、指导学生游戏活动D、传授学生知识，完成学习内容，培养学生的合作意识和合作能力，使学生在合作中得到全面的发展
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考题 《语文课程标准》为什么要积极倡导“合作”的学习方式？
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考题 小组合作学习的基本要素是（）。A、小组成员间要形成荣辱与共的关系B、小组成绩就是每个小组成员的个人成绩C、小组成员要有充分的交流D、小组成员要很好地合作E、小组要开展自我评价
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考题 关于合作学习叙述正确的是（）。A、合作学习采用异质分组的原则B、合作学习小组中最好都是优秀生C、合作学习不仅可以使学生学到知识，还可以培养学生的社会性技能D、合作学习不再需要教师
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考题 在引导与帮助学生进行合作方面，教师有必要特别注意的是（）。A、激发学生的合作动机B、指导学生学会合作技巧C、培养学生社会交往能力D、每个儿童都是竞争的优胜者E、保证小组每个成员都积极参与集体学习
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考题 除了培养自主学习的理念之外，大学生还应当树立的学习新理念有（）A、终身学习的理念B、合作学习的理念C、创新学习的理念D、全面学习的理念
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考题 学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题、主动解决问题的学习是（）。A、探究学习B、合作学习C、小组学习D、实践学习
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考题 在合作学习过程中，当小组活动出现问题时，教师应及时进行（）。A、批评B、重新分组C、干预和指导D、降低学习要求
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考题 合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。
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考题 多选题在引导与帮助学生进行合作方面，教师有必要特别注意的是（）。A激发学生的合作动机B指导学生学会合作技巧C培养学生社会交往能力D每个儿童都是竞争的优胜者E保证小组每个成员都积极参与集体学习
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考题 单选题学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题、主动解决问题的学习是（）。A 探究学习B 合作学习C 小组学习D 实践学习
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考题 填空题合作探究学习中，教师要教会学生相关的合作探究策略，主要包括：倾听、分工、（）、（）和评价。
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考题 多选题关于合作学习叙述正确的是（）。A合作学习采用异质分组的原则B合作学习小组中最好都是优秀生C合作学习不仅可以使学生学到知识，还可以培养学生的社会性技能D合作学习不再需要教师
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考题 判断题合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。A 对B 错
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考题 多选题关于合作学习叙述正确的是（）。A合作学习采用异质分组的原则B合作学习小组中最好有优秀生，这样可以帮助差生C合作学习不仅可以使学生学到知识，还可以培养学生的社会性技能D合作学习不再需要教师
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