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道德讲堂是吸引人参加,确实教育群众,引导民风向善向好的()场所。

  • A、道德建设
  • B、法治建设
  • C、司法建设

参考答案

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考题 全面从严治党,要坚持高标准和守底线相结合,既要注重规范惩戒、严明纪律底线,更要引导人向善向上,坚守共产党人精神追求,筑牢拒腐防变思想道德防线。( )

考题 坚持发挥社会主义法治的促进和保障作用,以法治承载道德理念、鲜明道德导向、弘扬美德义行,把社会主义道德要求体现到()之中,以法治的力量引导人们向上向善。 A.立法B.执法C.司法D.守法

考题 党支部要担负好直接( )的职责,引导广大党员发挥先锋模范作用。A、教育群众、管理群众、监督群众B、教育党员、管理党员、监督党员C、组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众D、组织党员、宣传党员、凝聚党员、服务党员

考题 加强公民道德建设,要坚持发挥社会主义法治的促进和保障作用,把社会主义道德要求体现到()中,以法治的力量引导人们向上向善。 A.司法B.执法C.守法D.立法

考题 道德的目标都是指向善良,但不同职业的道德要求有时可能完全相反。( )

考题 精神文明建设工作机构应当指导、督促有关主管部门通过开办____、____、____、____等方式,开展社会主义核心价值观教育和公民道德教育,弘扬优秀传统美德,引导公民养成文明行为习惯。 A市民学校B员工学校C家长学校D道德讲堂

考题 提升乡村德治水平,要强化道德教化作用,要引导农民具有哪些道德品质()。 A、向上向善B、孝老爱亲C、重义守信D、见义勇为E、勤俭持家

考题 创建全国文明城市要求机关(单位)、企业、学校、社区、村镇都要设立“道德讲堂”,“道德讲堂”总数要()市级以上文明单位数量A、大于或等于B、小于或等于C、小于D、等于

考题 向道德模范学习充分体现了()。A、道德的引导作用B、道德的认识作用C、道德的能动作用D、道德的主体作用

考题 “道德讲堂”有何重要意义?

考题 乐善好施体现福建人民()的道德追求。A、崇仁重义B、守望相助C、勉力向善

考题 希腊艺术具有向善性,引导人们向善良的方向发展。

考题 社会主义道德的核心是A、集体主义B、向上向善C、为人民服务D、慎独修身

考题 道德能够帮助人们正确认识社会生活的规律和原则,认识人生的价值和意义,认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任,使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上,引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有什么功能?

考题 要坚持高标准和守()相结合,既要注重规范惩戒、严明纪律底线,更要引导人向善向上,坚守共产党人精神追求,筑牢拒腐防变思想道德防线。A、上线B、低线C、高线D、底线

考题 教师是向己的人,就一定不是向善的人。

考题 大学生如何积极投身崇德向善的道德实践?

考题 结合全国道德模范的先进事迹,谈谈大学生如何投身崇德向善的道德实践。

考题 问答题大学生如何积极投身崇德向善的道德实践?

考题 判断题希腊艺术具有向善性,引导人们向善良的方向发展。A 对B 错

考题 单选题道德能够帮助人们正确认识社会生活的规律和原则,认识人生的价值和意义,认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任,使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上,引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有()A 调节功能B 认识功能C 激励功能D 评价功能

考题 问答题道德能够帮助人们正确认识社会生活的规律和原则,认识人生的价值和意义,认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任,使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上,引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有什么功能?

考题 单选题德行是一种凝聚人心的力量,可以形成强大的驱动力。自古以来,为政者大多看重道德的力量,讲究以德服人。我党干部崇德向善,才能让党风正、政风清、民风淳。“为政以德”的思想出自哪本典籍?()A 《论语》B 《孟子》C 《诗经》D 《尚书》

考题 问答题结合全国道德模范的先进事迹,谈谈大学生如何投身崇德向善的道德实践。

考题 多选题党支部要担负好直接()的职责,引导广大党员发挥先锋模范作用。A教育群众、管理群众、监督群众B教育党员、管理党员、监督党员C组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众D组织党员、宣传党员、凝聚党员、服务党员

考题 问答题“道德讲堂”有何重要意义?

考题 单选题社会主义道德的核心是A 集体主义B 向上向善C 为人民服务D 慎独修身