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婴幼儿认知游戏要求在同一个时间内宝宝认知内容只能有一个对象。


参考答案

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考题 为一个正常的18个月的宝宝设计认知能力训练游戏,包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项,并设计出至少3种训练方法。

考题 在同一时间,宝宝的认知内容只能有()。 A.一个对象B.二个对象C.三个对象D.四个对象

考题 制定和设计认知领域的游戏方案,要依据婴幼儿认知发展月份指标。() 此题为判断题(对,错)。

考题 选择与改编婴幼儿认知游戏的内容要符合婴幼儿()的水平。 A、语言发展B、动作发展C、认知发展D、行为发展

考题 选择和改编亲子游戏的内容要符合婴幼儿()的水平。 A、语言发展B、体能发展C、心理发展D、认知发展

考题 在同一个时间,宝宝的认知内容只能有()。A、一个对象B、二个对象C、三个对象D、四个对象

考题 认知能力发展观察评价后的建议,须()调整游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。A、根据家长的要求B、根据原定教养计划C、根据婴幼儿的实际认知能力水平,D、根据预设目标

考题 婴幼儿的认知游戏相同的内容需要()。A、一次搞定B、不需重复C、偶尔复习D、反复进行

考题 婴幼儿的认知游戏相同的内容需要反复进行。

考题 确定游戏目标时,要以婴幼儿发育评价为依据,根据每个婴幼儿在()的发展水平,在邻近或略高于这个发展水平的位置确定各个领域游戏的目标。A、运动方面B、语言、认知方面C、社会行为方面D、运动、语言、认知、社会行为等各方面

考题 根据婴幼儿认知领域的发育年龄,制定和设计()的游戏方案。A、语言领域B、认知领域C、动作领域D、社会领域

考题 婴幼儿在认知游戏活动中,可以促进()能力的发展。A、手B、脚C、手眼协调D、语言

考题 为19-24个月的宝宝设计认知游戏

考题 认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为:根据婴幼儿的实际认知能力水平,()等。A、增加游戏活动内容B、调整活动游戏内容C、调整游戏活动环境D、调整游戏活动材料E、调整游戏活动方法

考题 认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为:根据婴幼儿的实际认知能力水平,()游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。A、增加B、减少C、调整D、维持

考题 婴幼儿认知游戏相同的内容不需要反复进行。

考题 婴幼儿认知游戏可以促进大脑各个感觉通道的建立、促进婴幼儿手眼协调能力的发展。

考题 单选题在同一个时间,宝宝的认知内容只能有()。A 一个对象B 二个对象C 三个对象D 四个对象

考题 单选题选择和改编亲子游戏的内容要符合婴幼儿()的水平。A 语言发展B 体能发展C 心理发展D 认知发展

考题 判断题婴幼儿的认知游戏相同的内容需要反复进行。A 对B 错

考题 单选题认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为:根据婴幼儿的实际认知能力水平,()游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。A 增加B 减少C 调整D 维持

考题 单选题认知能力发展观察评价后的建议,须()调整游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。A 根据家长的要求B 根据原定教养计划C 根据婴幼儿的实际认知能力水平,D 根据预设目标

考题 问答题为13-18个月的宝宝设计认知游戏

考题 单选题选择与改编婴幼儿认知游戏的内容要符合婴幼儿()的水平。A 语言发展B 动作发展C 认知发展D 行为发展

考题 多选题认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为:根据婴幼儿的实际认知能力水平,()等。A增加游戏活动内容B调整活动游戏内容C调整游戏活动环境D调整游戏活动材料E调整游戏活动方法

考题 问答题为一个正常的18个月的宝宝设计认知能力训练游戏,包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项,并设计出至少3种训练方法。

考题 多选题宝宝过多看电视的危害在于()A挤占宝宝进行运动、游戏、与人交往的时间;B影响宝宝对真实世界的认知;C影响宝宝全面、健康的发展;D导致睡眠过多