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潜移默化的家庭教育及环境影响，将会直接关系到子女的哪些品质形成？（）

  • A、价值观
  • B、人才观
  • C、道德品质
  • D、法纪观念
  • E、人生观的形成

参考答案

更多 “潜移默化的家庭教育及环境影响，将会直接关系到子女的哪些品质形成？（）A、价值观B、人才观C、道德品质D、法纪观念E、人生观的形成” 相关考题
考题 关于保卫人员道德品质的形成，下列错误的说法是()(A)保卫人员道德品质的好坏是与生俱来的(B)保卫人员道德品质是在他进入社会和职业生活之后，在现实的社会物质生活条件下，经过各种教育和自我修养才逐步形成发展起来的(C)离开一定的历史环境和社会物质生活条件，保卫人员的道德品质是不可能形成的(D)保卫人员道德品质的形成离不开家庭环境的影响
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考题 价值观是一个综合的系统,家长对孩子进行家庭教育的价值观念主要包括家长的儿童观、人才观和()三个方面。
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考题 影响人生观和价值观形成和发展的因素有( )。A．个体成熟因素B．社会因素C．个人因素D．自然环境因素
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考题 影响人生观和价值观形成和发展的因素包括（ ）。 (A)个体成熟因素 （B)个体自我调节作用 (C)社会文化环境因素 （D)道德观念的作用
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考题 关于保卫人员道德品质的形成和发展，下列说法错误的是（）。A、保卫人员道德品质主要是保卫人员在主观努力的基础上，依靠他人的帮助而形成的B、保卫人员道德品质主要是来源于善良的天性C、保卫人员的道德品质是在一定的社会环境和物质生活条件中形成的D、保卫人员道德品质是在社会实践的基础上，经过个人的主观努力而形成的E、保卫人员道德品质是在客观要求和主观认识的互相作用中形成和发展起来的
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考题 学校环境影响学生世界观、人生观及价值观形成的主要因素有（）。A、教学因素B、学校的学习条件C、师生关系D、同伴交往E、学校的组织气氛
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考题 简述中小学生人生观、世界观及价值观形成和发展的影响因素。
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考题 家庭教育中，作为家长要注意调动子女是积极主动及创造性，引导自觉地努力，形成良好个性品质，这体现了家庭教育的（）
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考题 下列有关道德品质和道德行为关系的说法中，正确的有（）A、道德品质是道德行为的积累和结晶B、道德品质是在道德行为的基础上形成的C、道德行为是道德品质的客观内容和外在表现D、形成了的道德品质对道德行为有指导和支配作用E、道德品质与道德行为是一个相互作用、相互影响的整体
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考题 相对于成年人，未成年人的（） A、道德品质更为优秀B、道德实践行为方式是不确定的C、道德价值观念完全形成D、道德判断能力完全具备
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考题 绿化工要形成良好的职业道德品质，就要树立正确的（）。A、人生观B、科学观C、事业观D、社会观
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考题 新课程培养目标中强调的“三观”是指（）A、学生观、教师观、课程观B、世界观、人生观、人才观C、人才观、审美观、价值观D、世界观、人生观、价值观
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考题 德育是教育者培养受教育者（）。A、政治立场和观点的教育B、政治思想品质的教育C、法纪观念和道德品质的教育D、品德的教育
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考题 培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育称为（）A、智育B、德育C、美育D、体育
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考题 小学生道德品质的发展包括哪些方面（）.A、道德意识的形成B、道德意识的发展C、道德行为的发展D、道德观念的理解
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考题 （）是影响其职业素质和职业生涯发展的重要因素。家庭潜移默化的影响会使个体形成一整套的世界观、人生观和价值观。A、教育水平B、人格特质C、家庭情况D、社会环境
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考题 填空题家庭教育中，作为家长要注意调动子女是积极主动及创造性，引导自觉地努力，形成良好个性品质，这体现了家庭教育的（）
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考题 单选题关于保卫人员道德品质的形成，下列错误的说法是（）。A 保卫人员道德品质的好坏是与生俱来的B 保卫人员道德品质是在他进入社会和职业生活之后，在现实的社会物质生活条件下，经过各种教育和自我修养才逐步形成发展起来的C 离开一定的历史环境和社会物质生活条件，保卫人员的道德品质是不可能形成的D 保卫人员道德品质的形成离不开家庭环境的影响
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考题 多选题关于保卫人员道德品质的形成和发展，下列说法错误的是（）。A保卫人员道德品质主要是保卫人员在主观努力的基础上，依靠他人的帮助而形成的B保卫人员道德品质主要是来源于善良的天性C保卫人员的道德品质是在一定的社会环境和物质生活条件中形成的D保卫人员道德品质是在社会实践的基础上，经过个人的主观努力而形成的E保卫人员道德品质是在客观要求和主观认识的互相作用中形成和发展起来的
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考题 多选题影响人生观和价值观形成和发展的因素包括（）。A个体成熟因素B个体自我调节作用C社会文化环境因素D道德观念的作用
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考题 填空题德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的____的教育。
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考题 单选题（）是影响其职业素质和职业生涯发展的重要因素。家庭潜移默化的影响会使个体形成一整套的世界观、人生观和价值观。A 教育水平B 人格特质C 家庭情况D 社会环境
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考题 多选题学校环境影响学生世界观、人生观及价值观形成的主要因素有（）。A教学因素B学校的学习条件C师生关系D同伴交往E学校的组织气氛
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考题 多选题潜移默化的家庭教育及环境影响，将会直接关系到子女的哪些品质形成？（）A价值观B人才观C道德品质D法纪观念E人生观的形成
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考题 多选题关于保卫人员道德品质的形成和发展，说法正确的有（）。A保卫人员的道德品质是在一定的社会环境和物质生活条件中形成的B一个人的道德品质作为人格的特殊表现，并不是与生俱来的，也不是纯粹的主观设计C保卫人员道德品质是在社会实践的基础上，经过个人的主观努力而形成的D保卫人员道德品质是在客观要求和主观认识的互相作用中形成和发展起来的E从根本上说，保卫人员的道德品质是在通过社会实践形成的
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考题 单选题培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育称为（）A 智育B 德育C 美育D 体育
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考题 单选题新课程培养目标中强调的“三观”是指（）A 学生观、教师观、课程观B 世界观、人生观、人才观C 人才观、审美观、价值观D 世界观、人生观、价值观
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