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人们的教育活动不是无意识的、盲目的，而是自觉的、有目的的。

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更多 “人们的教育活动不是无意识的、盲目的，而是自觉的、有目的的。” 相关考题
考题 教学的教育性不是指一定形式的教育活动,而是指教学这种教育活动对人身心发展所应有的或所应体现的意义及效应,也可以说是教学这种教育活动所要达到的目的或功能。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教育目的存在的衣衣不是要给教育活动预设一种恒定的目标,而是要在不断反省中实现教育目的对教育活动的()。
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考题 德国心理学家格罗斯认为,游戏不是无目的的活动,而是对未来生活的一种无意识的、本能的准备。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()是一种有明确目标或目的的社会教育活动,强调改变人们的行为,以提高生活质量为目的。 A.家庭教育B.健康教育C.语言教育D.美术教育
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考题 人们的教育活动不是无意识的、盲目的，而是（）。A、自觉的、有目的的B、自发的C、有组织的D、有规律的
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考题 处罚不是目的，而是教育大家不要再犯同样的错误（）
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考题 辩证唯物主义认为，实践是人们无意识无目的地改造世界的物质活动。
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考题 观察法是一种自觉的、有目的、有计划的（）活动，而不是盲目的简单反射式的感觉。
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考题 对于教师来说，教育不是牺牲而是享受，不是重复而是创造，不是谋生的手段而是（）。A、生活本身B、幸福的感觉C、追求的目的D、理想的彼岸
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考题 不符合医院健康教育特点的是（）A、又称临床健康教育B、又称患者健康教育C、是有目的、有计划、有系统的健康教育活动D、促使职业人群自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式E、目的是防治疾病，促进身心康复
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考题 交谈应该是一种无意识无有目的的语言交际活动。
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考题 （）既是人类文化自觉的标准，也是真正教育活动开始的标志A、教育目的B、教育内容C、教育方法D、教育过程
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考题 观察法是一种自觉的、有目的、有计划的认识活动，而不是盲目的（）感觉。
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考题 社会工作，是社会工作者（）帮助他人的活动A、有意识、有目的B、无意识、无目的C、无意识、有目的D、有意识、无目的E、有目的、无计划
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考题 不是由事物或活动本身引起而是由活动的目的和结果的意义引起的兴趣是（）
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考题 教育评价不是直接的目的，而是实现教育目标的（）
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考题 原始艺术在产生的时候，人们创造它们并不是为了审美，而是出于实用性和功利目的。
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考题 创作动机是一种（）的行为目的，是作家想要通过文学创作活动获得某种结果的意图。A、无目的B、有意识C、无意识D、不自觉
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考题 填空题不是由事物或活动本身引起而是由活动的目的和结果的意义引起的兴趣是（）
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考题 单选题创作动机是一种（）的行为目的，是作家想要通过文学创作活动获得某种结果的意图。A 无目的B 有意识C 无意识D 不自觉
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考题 多选题下列关于教育无目的论的描述正确的有（）。A真正有效的教育目的必须是内在于教育，或通过教育过程去实现B教育无目的论并不是真正认为教育无目的，而是认为教育没有教育过程之外的“外在”目的C教育无目的论实际上就是主张教育不应该有目的性
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考题 单选题人们的教育活动不是无意识的、盲目的，而是（）。A 自觉的、有目的的B 自发的C 有组织的D 有规律的
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考题 填空题观察法是一种自觉的、有目的、有计划的认识活动，而不是盲目的（）感觉。
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考题 判断题人们的教育活动不是无意识的、盲目的，而是自觉的、有目的的。A 对B 错
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考题 单选题社会工作，是社会工作者（）帮助他人的活动A 有意识、有目的B 无意识、无目的C 无意识、有目的D 有意识、无目的E 有目的、无计划
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考题 填空题观察法是一种自觉的、有目的、有计划的（）活动，而不是盲目的简单反射式的感觉。
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考题 填空题教育评价不是直接的目的，而是实现教育目标的（）
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