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凡是刺激强烈，对比鲜明，不断变化或具有新异性刺激的事物，都会引起（）。

  • A、直接兴趣
  • B、间接兴趣
  • C、学习动力
  • D、学习潜能

参考答案

更多 “凡是刺激强烈，对比鲜明，不断变化或具有新异性刺激的事物，都会引起（）。A、直接兴趣B、间接兴趣C、学习动力D、学习潜能” 相关考题
考题 “万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意，主要是由于刺激物具有（ ）的特点。 A．强度 B．新异性 C．变化 D．对比
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考题 刺激物的()特点是引起无意注意的原因。 A、强度B、对比关系C、活动和变化D、新异性
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考题 激发兴趣的规律有（）。A、能满足人们某种需要的事物，就能产生直接兴趣B、能给人愉快感的事情容易激发兴趣C、在个人经历中，曾经获得成功的事物容易激发人的兴趣D、凡是刺激强烈，对比鲜明，不断变化或具有新异性刺激的事物，都会引起直接兴趣
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考题 以下不属于引起幼儿无意注意的主要诱因的事物是（）。A、刺激比较强烈的事物B、对比鲜明的事物C、变化多动的事物D、颜色柔和的事物
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考题 造成税觉的随意运动的原幽是（）A、色彩对比鲜明B、广告刺激强度大C、广告具有新异性D、立体内在要求的目的和任务
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考题 深夜安静客房里的卫生间水箱漏水发出的声音，是由于（）引起人们的注意的。A、刺激物的相对强度B、新异的刺激物C、对比鲜明的刺激物D、活动变化的刺激物
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考题 闹市中的手机铃声即使很大也不容易引起人的无意注意，其主要的影响因素是（）A、刺激物的强度B、刺激之间的对比关系C、刺激的活动和变化D、刺激的新异性
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考题 氨是无色不具有强烈性刺激性和催泪性的特殊嗅味，不能引起人体呼吸道和各种粘膜的刺激
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考题 大街上的霓虹灯有规则的一亮一灭，很容易引起人的注意。这说明（）的刺激物容易引起人们的注意。A、对比关系明显B、强烈C、新异D、活动
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考题 教师讲课时抑扬顿挫的声音，并配以适当变化的表情，也有助于引起学生的注意，这是由于刺激物的（）特点引起的。A、强烈的刺激B、新异的刺激C、变化的刺激D、对比的刺激
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考题 教师在制作教学课件时，应注意字体颜色和背景颜色的搭配、使字体更加醒目。这主要是由于（）。A、活动的物体更易引起人的无意注意B、新异的刺激更易引起人的无意注意C、对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意D、刺激强度大的物体更易引起人的无意注意
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考题 “万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意，这主要是由于刺激物具有（）。A、强度的特点B、新异性的特点C、变化的特点D、对比的特点
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考题 容易引起幼儿无意注意的因素有（）。A、强烈的声音B、鲜明的颜色C、生动的形象D、突然出现的刺激物或事物发生显著变化
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考题 凡是引起幼儿浓厚兴趣强烈情感的事物或事件，他们都易进行无意注意，并长期保持。
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考题 容易引起无意注意的刺激物的特点不包括（）A、强烈的刺激B、新异的刺激C、对比的刺激D、稳定的刺激
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考题 皑皑白雪中的白熊不容易引起人的无意注意，其主要的影响因素是（）A、刺激物的强度B、刺激之间的对比关系C、刺激的活动和变化D、刺激的新异性
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考题 "万绿丛中一点红"容易引起人的无意注意，其主要的影响因素是（）A、刺激物的强度B、刺激之间的对比关系C、刺激的活动和变化D、刺激的新异性
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考题 夜空中的流星容易引起人的无意注意，其主要的影响因素是（）A、刺激物的强度B、刺激之间的对比关系C、刺激的活动和变化D、刺激的新异性
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考题 单选题造成税觉的随意运动的原幽是（）A 色彩对比鲜明B 广告刺激强度大C 广告具有新异性D 立体内在要求的目的和任务
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考题 单选题凡是刺激强烈，对比鲜明，不断变化或具有新异性刺激的事物，都会引起（）。A 直接兴趣B 间接兴趣C 学习动力D 学习潜能
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考题 多选题刺激物的（）特点是引起无意注意的原因A强度B对比关系C活动和变化D新异性
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考题 多选题引起无意注意的刺激物具有的特征包括( )A对比关系B活动与变化C强度D新异性
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考题 单选题“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意，这主要是由于刺激物具有（）。A 强度的特点B 新异性的特点C 变化的特点D 对比的特点
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考题 多选题容易引起幼儿无意注意的因素有（）。A强烈的声音B鲜明的颜色C生动的形象D突然出现的刺激物或事物发生显著变化
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考题 单选题以下不属于引起幼儿无意注意的主要诱因的事物是（）。A 刺激比较强烈的事物B 对比鲜明的事物C 变化多动的事物D 颜色柔和的事物
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考题 单选题深夜安静客房里的卫生间水箱漏水发出的声音，是由于（）引起人们的注意的。A 刺激物的相对强度B 新异的刺激物C 对比鲜明的刺激物D 活动变化的刺激物
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考题 多选题激发兴趣的规律有（）。A能满足人们某种需要的事物，就能产生直接兴趣B能给人愉快感的事情容易激发兴趣C在个人经历中，曾经获得成功的事物容易激发人的兴趣D凡是刺激强烈，对比鲜明，不断变化或具有新异性刺激的事物，都会引起直接兴趣
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