考题
个别深入访问有不同的方式，比较有代表性的是()。
考题
德育方法中的说服法包含参观、访问和调查等方式。
考题
非标准化访问经常与（）等方式结合使用，发挥其深入细致研究问题的特点。A重点调查B典型调查C个案调查D全面调查
考题
面谈调查可以采用（）的方式，其被调查者应具有一定的代表性。A个别访问B集体座谈C间接访问D网络调查E电话访问
考题
个别咨询的特点是（）A保密性强B省时C社会影响大D咨询具体深入
考题
家教是指导家庭教育的一种重要方式，它的特点是个别指导，针对性更强，指导更具体、更细致。
考题
做好家校沟通，班主任需要学习（）A、家校沟通的策略B、家校沟通的作用C、家校沟通的主旨D、家校沟通的形式
考题
网络病毒较传统的单机病毒具有破坏性大、传播性强、扩散面广、传染方式多，但针对性不强、清除相对容易等特点。
考题
家校沟通的形式分为：传统面谈对话，短信、QQ、微信对话，QQ群与论坛对话，这是按家校沟通的（）为标准划分的。A、方式B、介质C、地点D、手段
考题
下列属于学校与家长的沟通合作方式的是（）。A、成立家长委员会B、召开家长会C、建立家校互访制度D、以上都是
考题
德育网络的沟通方式中，家校互访是最常见的个别访问，它具有针对性强、具体、细致、深入等特点。
考题
个别指导法的特点有（）A、针对性强B、利于展开讨论C、信息发送量小费用低D、直接解决问题E、双向沟通
考题
德育网络的沟通方式中，家校之间最常见的群体沟通方式是（）。A、互访B、通讯或书面联系C、家长会D、当面的口头交流
考题
家校沟通的形式分为：教师办公室对话、学生家庭对话、社会场所对话，这是按家校沟通的（）为标准划分的。A、介质B、手段C、方式D、地点
考题
下列不属于个别教育的特点的有（）A、针对性强B、声势大C、灵活性强D、沟通性强
考题
个别教育具有（）等特点。A、效果的稳定性B、教育的针对性C、互动的深入性D、方式的灵活性
考题
单选题（）是指导家庭教育的一种重要方式，它的特点是个别指导，针对性更强，指导更具体、更细致。A
家访B
家教C
谈话D
实践
考题
多选题家庭对学校德育的作用具体表现在几个方面（）A家庭德育是学校德育的基础B家庭德育融于日常生活之中C家庭德育是个别教育，较之学校德育针对性更强D家庭德育与学校德育具有互补性
考题
判断题家教是指导家庭教育的一种重要方式，它的特点是个别指导，针对性更强，指导更具体、更细致。A
对B
错
考题
单选题下列属于学校与家长的沟通合作方式的是（）。A
成立家长委员会B
召开家长会C
建立家校互访制度D
以上都是
考题
单选题德育网络的沟通方式中，家校之间最常见的群体沟通方式是（）。A
互访B
通讯或书面联系C
家长会D
当面的口头交流
考题
多选题做好家校沟通，班主任需要学习（）A家校沟通的策略B家校沟通的作用C家校沟通的主旨D家校沟通的形式
考题
多选题个别咨询的特点是（）A保密性强B省时C社会影响大D咨询具体深入
考题
判断题网络病毒较传统的单机病毒具有破坏性大、传播性强、扩散面广、传染方式多，但针对性不强、清除相对容易等特点。A
对B
错
考题
多选题非标准化访问经常与（）等方式结合使用，发挥其深入细致研究问题的特点。A重点调查B典型调查C个案调查D全面调查
考题
填空题个别深入访问有不同的方式，比较有代表性的是（）。
考题
多选题个别教育具有（）等特点。A效果的稳定性B教育的针对性C互动的深入性D方式的灵活性
