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填空题
瑞士教育家（）认为，教育的目的在于（）。

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考题 瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育代表作是《______》。
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考题 瑞士教育家__________认为教育目的在于按照自然的法则全面的、和谐地发展儿童的一切天赋力量。
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考题 瑞士教育家_______认为教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。
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考题 18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐认为,劳动和教育是人的发展的最重要的条件。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 道德教育的认知模式是由瑞士学者皮亚杰提出，而后由美国学者________________进一步深化的。认为道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其行为的发生。
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考题 美国教育家杜威认为,教育无目的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 请教教师资格考试:( )认为教育是对人的一切天赋力量的和谐发展的一种促进。 .()认为教育是对人的一切天赋力量的和谐发展的一种促进。A.英国洛克B.德国教育家赫尔巴特C.瑞士教育家裴斯泰洛齐D.美国教育家杜威
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考题 明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于 A.去除人欲 B.获取天理 C.博通百家 D.求得功名
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考题 瑞士教育家{pz_填空}认为教育目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。
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考题 瑞士教育家（ ）认为教育在于按照自然的法则全面的、和谐地发展儿童的一切天赋力量。
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考题 认为教育的作用和目的在于“致良知”的教育家是（）。A王安石B胡瑗C朱熹D王守仁
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考题 “新学校运动”的理论代表是法国的教育家（）和瑞士的教育家（）。
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考题 明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于（）。
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考题 瑞士教育家（）的教育代表作是《林哈德和葛笃德》。
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考题 R瑞士教育家（）提出（）的主张，强调教育要与心理学相结合，倡导（）原则，认为只有如此，才能丰富学生的感知，发展学生的思维。
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考题 认为"教育的目的在于发展人的一切天赋力量和能力"的教育家是（）A、夸美纽斯B、康德C、卢梭D、裴斯泰洛齐
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考题 皮亚杰是瑞士心理教育家。
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考题 现在一般认为，教育技术是19世纪末，受捷克教育家（）和瑞士教育家裴斯泰洛齐倡导的直观教学的影响而产生的。A、霍本；B、夸美纽斯；C、爱迪生；D、贝瑞特。
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考题 认为教育是对人的一切天赋力量的和谐发展的一种促进的教育家是（）A、英国教育家洛克B、德国教育家赫尔巴特C、瑞士教育家裴斯泰洛齐D、美国教育家杜威
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考题 单选题认为教育是对人的一切天赋力量的和谐发展的一种促进的教育家是（）A 英国教育家洛克B 德国教育家赫尔巴特C 瑞士教育家裴斯泰洛齐D 美国教育家杜威
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考题 填空题R瑞士教育家（）提出（）的主张，强调教育要与心理学相结合，倡导（）原则，认为只有如此，才能丰富学生的感知，发展学生的思维。
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考题 填空题“新学校运动”的理论代表是法国的教育家（）和瑞士的教育家（）。
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考题 单选题现在一般认为，教育技术是19世纪末，受捷克教育家（）和瑞士教育家裴斯泰洛齐倡导的直观教学的影响而产生的。A 霍本；B 夸美纽斯；C 爱迪生；D 贝瑞特。
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考题 填空题明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于（）。
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考题 填空题瑞士教育家（）认为，教育的目的在于（）。
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考题 单选题认为教育的作用和目的在于“致良知”的教育家是（）。A 王安石B 胡瑗C 朱熹D 王守仁
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考题 单选题认为"教育的目的在于发展人的一切天赋力量和能力"的教育家是（）A 夸美纽斯B 康德C 卢梭D 裴斯泰洛齐
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考题 单选题裴斯泰洛齐是瑞士著名的教育家，他认为教育的目的应该是“促进人的一切天赋能力和力量的全面、和谐发展”，他也是第一个明确提出“教育心理学化”的教育家，这种教育目的的价值取向是( )A 个人本位B 社会本位C 伦理本位D 科学本位
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