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单选题
如果C概念是A与B两个的属概念,并且所有A不是B,A与B的外延之和等于C的外延,则A与B之间的关系是()。
A

交叉关系

B

反对关系

C

矛盾关系

D

真包含于关系


参考答案

参考解析
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考题 两概念外延之和等于属概念的全部外延,则两概念为A. 交叉关系B. 反对关系C. 矛盾关系D. 同一关系

考题 属概念与种概念外延间的反变关系是对概念进行()和()的逻辑根据。

考题 反对关系是概念外延之间的一种逻辑关系,如果两个外延上具有全异关系的概念A,B,都包含于同一属概念C(即上位概念),并且A,B两个概念的外延之和小于其属概念C的全部外延,则A,B两个概念间的关系就叫作反对关系。 根据上述定义,下列概念间具有反对关系的是:A.“成年人”与“未成年人” B.“父”与“子” C.“机动车”与“自行车” D.“国务院”与“行政机关”

考题 反对关系是概念外延之间的一种逻辑关系,如果两个外延上具有全异关系的概念A、B,都包含于同一属概念C(即上位概念),并且A、B两个概念的外延之和小于其属概念C的全部外延,则A、B两个概念间的关系就叫做反对关系。 根据上述定义,下列概念间具有反对关系的是:A.“成年人”和“未成年人” B.父”与“子” C.“机动车”与“自行车” D.“国务院”与“行政机关”

考题 如果两个概念的外延完全不同,而且它们的外延之和小于其属概念的外延,则这两个概念之间的关系是(  )。A.反对关系 B.属种关系 C.交叉关系 D.矛盾关系

考题 如果两个概念的外延完全重合,则这两个概念之间的关系是( )。A、同一关系B、属种关系C、交叉关系D、矛盾关系

考题 红”与“白”两个概念外延之间的关系式( )。

考题 属概念与种概念的内涵和外延之间存在的反变关系,是对概念进行()和()的逻辑根据。

考题 如果C概念是A与B两个的属概念,并且所有A不是B,A与B的外延之和等于C的外延,则A与B之间的关系是()。A、交叉关系B、反对关系C、矛盾关系D、真包含于关系

考题 "概念"与"判断" 这两个概念外延之间的关系是()或()。

考题 如果“凡A不是B”,那么A与B的外延关系是()关系;如果“凡A是B并且凡B是A”,那么A与B的外延关系是()关系。

考题 如果两个概念之间,一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中,而且仅仅成为另一个概念外延的一部分,则这两个概念之间的关系是()。A、全同关系B、包含关系C、交叉关系D、矛盾关系

考题 下列关于概念教学的说法不正确的是()。A、概念的内涵与外延这两个方面是相互联系、互相制约的B、根据概念外延间的同异关系,概念间的关系分为全同关系和交叉关系C、数学概念的获得有两种方式,概念形成与概念同化D、高中数学概念下定义的常见方式主要包括属概念加种差、揭示外延、描述性定义等方式

考题 如果A概念真包含B概念,并且A又与C为全异关系,则B与C的外延关系为()。

考题 如果有的A是B,并且有的A不是B,则A与B的外延关系是().A、全异关系B、同一关系C、交叉关系D、真包含于关系

考题 如果A概念的部分外延与B概念的全部外延重合,则A与B的外延间可能是().A、A真包含BB、A真包含于BC、B真包含AD、B真包含于AE、A与B交叉

考题 填空题如果A概念真包含B概念,并且A又与C为全异关系,则B与C的外延关系为()。

考题 单选题如果两个概念之间,一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中,而且仅仅成为另一个概念外延的一部分,则这两个概念之间的关系是( )。A 同一关系B 属种关系C 交叉关系D 矛盾关系

考题 单选题种属关系在逻辑学中,将外延较大的概念称为属概念,外延较小的概念称为种概念。种属关系是指外延较小的种概念对于外延较大的属概念的关系,如“哺乳动物”与“动物”。幼儿教师:教师A 茶壶:茶杯B 宋体:字体C 幼儿:幼儿园D 火车:司机

考题 填空题如果“凡A不是B”,那么A与B的外延关系是()关系;如果“凡A是B并且凡B是A”,那么A与B的外延关系是()关系。

考题 单选题如果两个概念的外延完全不同,而且它们的外延之和小于其属概念的外延,则这两个概念之间的关系是(  )。A 反对关系B 属种关系C 交叉关系D 矛盾关系

考题 填空题"概念"与"判断" 这两个概念外延之间的关系是()或()。

考题 单选题如果两个概念之间,一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中,而且仅仅成为另一个概念外延的一部分,则这两个概念之间的关系是()。A 全同关系B 包含关系C 交叉关系D 矛盾关系

考题 单选题下列关于概念教学的说法不正确的是()。A 概念的内涵与外延这两个方面是相互联系、互相制约的B 根据概念外延间的同异关系,概念间的关系分为全同关系和交叉关系C 数学概念的获得有两种方式,概念形成与概念同化D 高中数学概念下定义的常见方式主要包括属概念加种差、揭示外延、描述性定义等方式

考题 填空题属概念与种概念的内涵和外延之间存在的反变关系,是对概念进行()和()的逻辑根据。