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单选题
在化学课程设计时,对"任务""活动"和"情景"三者应()。
A

各自孤立地设计

B

先孤立设计,再整合

C

整体设计、整体优化

D

突出任务、整体设计


参考答案

参考解析
解析: 在化学课程设计时,对"任务""活动"和"情景"三者应整体设计、整体优化。
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考题 按照菲德勒的权变理论,在有利情景和最为不利情景时,任务导向型领导或方式较为有效。() 此题为判断题(对,错)。

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考题 在化学课程设计时,对"任务""活动"和"情景"三者应()。A、各自孤立地设计B、先孤立设计,再整合C、整体设计、整体优化D、突出"任务"、整体设计

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考题 普金斯认为学习环境由()等五要素组成的,在进行学习环境设计时,要把这五种要素有机结合。A、信息库、符号簿、建构工具箱、任务情景、任务管理者B、信息库、素材库、建构工具箱、教学活动、任务管理者C、信息库、素材库、建构工具箱、任务情景、任务管理者D、信息库、符号簿、建构工具箱、教学活动、任务管理者

考题 根据所承担的任务和产生的结果,可以将课程设计大致分为三个层次:()的课程设计,()的课程设计,()的课程设计。

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