考题
小西在上英语课时，一边听老师讲课，一边做笔记，这体现了A、注意的选择性B、注意的稳定性C、注意的动摇性D、注意的分配性E、注意的广度性
考题
小丽上语文课时，突然外面有鞭炮声，这时小丽顺着窗外向有鞭炮声方向望去，这是( )A、注意的分配B、注意的转移C、注意的广度D、注意的稳定性E、有意后注意
考题
“上课时,学生一边听课,一边记笔记”属于()
A、注意的稳定性B、注意的分配C、注意的转移D、注意的分散
考题
小明被老师的新发型所吸引而不能集中精力注意听课，这属于（ ）。A.注意的转移B.注意的分配C.注意的分散D.注意的稳定性
考题
在教室里聚精会神听课的学生把注意转向突然推门进来的校长,这属于()单选A.注意分散
B.注意转移
C.注意分配
D.注意起伏
考题
杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于( )。A.注意分配
B.注意广度
C.注意分散
D.注意转移
考题
杨柳被窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲。这属于（）A、注意分配B、注意广度C、注意分散D、注意转移
考题
有的学生在上课时讲小话、做小动作，这是（）A、注意的转移B、注意的分配C、注意的分散D、注意的起伏
考题
小明被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这种现象属于（）。A、注意分散B、注意广度C、注意分配D、注意转移
考题
教师在上课时教师熟练地做到眼、耳、手、脚并用的注意特性是（）。A、注意分散B、注意分配C、注意转移D、注意广度
考题
教师在上课时，既能熟练地做到眼、耳、手并用的注意特性是（）。A、注意分散B、注意分配C、注意转移D、注意广度
考题
上课时“左顾右盼”，“交头接耳”。这属于（）。A、注意分配B、注意分散C、注意转移D、注意起伏
考题
小明听课时想开小差，听到大家的掌声才回神，是注意的（）。A、转移B、分散C、稳定D、广度
考题
杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于（）。A、注意分配B、注意广度C、注意分散D、注意转移
考题
学生上课时被走廊外传来的歌声吸引了注意，这是注意的（）。A、转移B、集中C、分配D、分散
考题
小明听课时思想开小差，听到大家的掌声才回神，是注意的（）。A、转移B、分散C、稳定D、广度
考题
单选题小明被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这种现象属于（）。A
注意分散B
注意广度C
注意分配D
注意转移
考题
单选题“上课时，学生一边听课，一边记笔记”属于（）A
注意的稳定性B
注意的分配C
注意的转移D
注意的分散
考题
单选题教师在上课时，既能熟练地做到眼、耳、手并用的注意特性是（）。A
注意分散B
注意分配C
注意转移D
注意广度
考题
单选题工人操作机器时，能熟练做到眼、耳、手并用，这体现的注意品质是（）。A
注意分散B
注意广度C
注意分配D
注意转移
考题
单选题有的学生在上课时讲小话、做小动作，这是（）A
注意的转移B
注意的分配C
注意的分散D
注意的起伏
考题
单选题杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于（）。A
注意分配B
注意广度C
注意分散D
注意转移
考题
单选题小西在上英语课时，一边昕老师讲课，一边做笔记，这体现了（）。A
注意的选择性B
注意的稳定性C
注意的动摇性D
注意的分配性E
注意的广度性
考题
单选题教师在上课时教师熟练地做到眼、耳、手、脚并用的注意特性是（）。A
注意分散B
注意分配C
注意转移D
注意广度
考题
单选题小丽上语文课时，突然外面有鞭炮声，这时小丽顺着窗外向有鞭炮声方向望去，这是（）。A
注意的分配B
注意的转移C
注意的广度D
注意的稳定性E
有意后注意
考题
单选题学生上课时被走廊外传来的歌声吸引了注意，这是注意的（）。A
转移B
集中C
分配D
分散
考题
单选题小明听课时想开小差，听到大家的掌声才回神，是注意的（）。A
转移B
分散C
稳定D
广度
