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当游览车路经某大学时，导游员便介绍我国的教育方针政策以及目前中国大学生的现状，这种导游方法属于（）。

  • A、类比法
  • B、问答法
  • C、触景生情法

参考答案

更多 “当游览车路经某大学时，导游员便介绍我国的教育方针政策以及目前中国大学生的现状，这种导游方法属于（）。A、类比法B、问答法C、触景生情法” 相关考题
考题 导游员在为西方游客介绍许仙和白娘子的故事时，将其比作是罗密欧与朱丽叶，这种讲解方法是（ ）。A．概述法B．触景生情法C．类比法D．制造悬念法
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考题 旅游团乘船经过神女峰时，导游员向游客讲述了关于神女峰的传说，这种导游方法属于（ ）。A．突出重点法B．触景生情法C．虚实结合法D．画龙点睛法
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考题 日本一旅游团从贵阳乘车至凯里途中，导游员结合贵新高等级路上建筑桥梁多的实际，给游客认真介绍了中国的桥、贵州的桥及贵州的桥城，还讲起了鲁班修桥的故事，这种导游方法是( )．A．触景生情法B．平铺直叙法C．比较分析法D．虚实结合法
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考题 在桂林漓江游览时，导游员既讲解奇山异水的形成，又穿插美丽的民间故事。这种导游方法可以称之为（ ）A．平铺直叙法B．触景生情法C．虚实结合法D．同类比拟法
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考题 常见的导游讲解方法包括（ ）。A．问答法B．制造悬念法C．类比法D．画龙点睛法
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考题 旅游团游览湖北后，导游员用“壮美的长江三峡，灿烂的荆楚文化，绮丽的神龙仙境，迷人的三国胜迹，绝奇的武当功夫”来概括湖北的风光特色。这种导游方法是（ ）。A．触景生情法B．画龙点睛法C．同类比拟法D．突出重点法
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考题 导游人员在讲解时，将北京的苏州称作“东方威尼斯”；讲到梁山伯与祝英台的故事时，可以将其称为中国的罗密欧和朱丽叶，这种讲解方法是（）A:制造悬念法 B:触景生情法 C:类比法 D:同类相似类比
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考题 旅游车经过上海虹桥开发区时，导游员由虹桥开发区的规模、特色讲到浦东开发开放，再顺势介绍上海的经济发展，这种讲解导游讲解方法属于（）。A、渗透法B、重点法C、类比法D、情景法
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考题 在桂林漓江游览时，导游人员既讲解奇山异水的形成，又穿插美丽的民间故事。这种导游方法可以称为（）A、制造悬念法B、触景生情法C、虚实结合法D、类比法
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考题 导游员在讲解豫园时，用简洁的语言介绍了豫园与其它园林的不同之处，这种导游讲解方法属于（）。A、渗透法B、重点法C、类比法D、情景法
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考题 旅游团乘船经过神女峰时，导游员向游客讲述了关于神女峰的传说，这种导游方法属于（）。A、突出重点法B、触景生情法C、虚实结合法D、画龙点睛法
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考题 一旅游团到大连旅游，导游讲解时用“广场、绿地、白鸽”三个词概括大连的城市旅游特色，这种导游讲解方法是（）A、触景生情法B、画龙点睛法C、虚实结合法D、类比法
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考题 导游员带团到达景点后将情感，情况，知识，故事放在景点中去讲，这种讲解方法为（）A、寓情于景法B、触景生情法C、故事讲解法D、画龙点睛法
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考题 导游员在行车，游览途中见到景物后，不是简单的只讲一下景色，而是由此引出话题，介绍事情，即景起兴，借题发挥.这种讲解方法是（）A、触景生情法B、即景与情法C、画龙点睛法D、有问有答法
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考题 在旅游团参观5A级景区绍兴兰亭前，导游详细介绍了王羲之创作天下第一行书《兰亭集序》的故事，当游客追问真迹下落时，导游告诉游客等进入景区后再告知答案，这种导游讲解方法属于（）。A、触景生情法B、虚实结合法C、问答法D、制造悬念法
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考题 导游人员在介绍景物时借题发挥，利用所见的景物制造意境的导游方法称之为（）A、突出重点法B、触景生情法C、虚实结合法D、类比法
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考题 导游员看到道路两边栽种的树木，在向游客介绍树种及特色时，还向游客介绍了我国的植树节。此时导游员运用的讲解方法是（）。A、突出重点法B、分段讲解法C、制造悬念法D、触景生情法
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考题 在桂林漓江游览时，导游员既讲奇山异水的形成，又穿插美的民间故事，这种导游方法称为（）。A、概述法B、虚实结合法C、触景生情法D、类比法
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考题 单选题在桂林漓江游览时，导游人员既讲解奇山异水的形成，又穿插美丽的民间故事。这种导游方法可以称为（）A 制造悬念法B 触景生情法C 虚实结合法D 类比法
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考题 单选题在桂林漓江游览时，导游员既讲奇山异水的形成，又穿插美的民间故事，这种导游方法称为（）。A 概述法B 虚实结合法C 触景生情法D 类比法
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考题 单选题导游员在讲解豫园时，用简洁的语言介绍了豫园与其它园林的不同之处，这种导游讲解方法属于（）。A 渗透法B 重点法C 类比法D 情景法
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考题 单选题导游人员在介绍景物时借题发挥，利用所见的景物制造意境的导游方法称之为（）。A 突出重点法B 触景生情法C 虚实结合法D 类比法
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考题 单选题旅游团乘船经过神女峰时，导游员向游客讲述了关于神女峰的传说，这种导游方法属于（）。A 突出重点法B 触景生情法C 虚实结合法D 画龙点睛法
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考题 单选题旅游车经过上海虹桥开发区时，导游员由虹桥开发区的规模、特色讲到浦东开发开放，再顺势介绍上海的经济发展，这种讲解导游讲解方法属于（）。A 渗透法B 重点法C 类比法D 情景法
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考题 单选题当游览车路经某大学时，导游员便介绍我国的教育方针政策以及目前中国大学生的现状，这种导游方法属于（）。A 类比法B 问答法C 触景生情法
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考题 单选题导游员在行车，游览途中见到景物后，不是简单的只讲一下景色，而是由此引出话题，介绍事情，即景起兴，借题发挥.这种讲解方法是（）A 触景生情法B 即景与情法C 画龙点睛法D 有问有答法
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考题 单选题在游览赣州八境台时，导游员先介绍八境台的概况，然后提出问题“大家都知道江西简称为赣，但是为什莫简称‘赣呢’？答案可以在八境台找到。”这种导游讲解方法是（）。A 问答法B 突出重点法C 触景生情法D 制造悬念法
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