考题
教育学术研究中,快速取得成就的捷径的是()。
A.跨国研究B.跨界研究C.协作研究D.独立研究
考题
文献研究可分为两个类型:一是有结构的文献研究,或叫定量的文献研究,一是无结构的文献研究,也叫定性的文献研究。()
此题为判断题(对，错)。
考题
根据教育研究的性质，可将教育研究分为定量研究和（ ）。
考题
将教育研究分为教育价值研究和教育事实研究的依据是（ ）
A.研究目的的不同
B.研究方法的不同
C.研究对象的不同
D.研究阶段的不同
考题
根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，教育研究可划分为（）。A宏观研究，围观研究B基础研究，应用研究C定性研究，定量研究D文献研究，现场研究
考题
根据教育研究的性质和手段，教育研究可分为（）。A宏观研究，围观研究B基础研究，应用研究C定性研究，定量研究D文献研究，现场研究
考题
托幼机构的教研活动主要是（）。A、行动研究B、课题研究C、叙事研究D、学术研究
考题
从研究内容就行划分，教育研究又分为价值研究和（）A、事实研究B、定量研究C、开发研究D、专业研究
考题
纯粹的价值研究适合于学术研究，同样也适合辩论。
考题
巴尔扎克的《人间喜剧》分为（）。A、《风俗研究》B、《哲理研究》C、《学术研究》D、《分析研究》E、《生活研究》
考题
在学术研究上严格区分事实与（）是现代行为主义社会科学家在研究方法上的基本主张。
考题
按照分析方法进行划分，教育研究可以分为定性研究和（）A、定量研究B、应用研究C、价值研究D、事实研究
考题
同济大学在职研究生的学术研究也同样要遵循《同济大学研究生学术行为规范》，谨防学术不端行为。
考题
学术评价的标准要保护学术研究者的思考权力，坚持（）A、学术研究无禁区B、学术研究为社会服务C、学术研究价值
考题
制定《同济大学研究生学术行为规范》的主要目的是（）。A、惩戒学生B、加强研究生学术行为教育，倡导良好的学术研究职业道德C、为了减轻导师压力，而强行要求研究生都要遵守
考题
根据高等教育研究的目的划分，高等教育研究可以分为（）A、学术研究B、描述研究C、分析研究D、规范研究
考题
根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，可以将教育研究分为基础研。究、行动研究、应用研究和（）A、事实研究B、历史研究C、比较研究D、描述研究
考题
高校教师的校本教研主要包括（）A、专业学术研究B、教育教学研究C、学科研究D、创新研究
考题
单选题根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，教育研究可划分为（）。A
宏观研究，围观研究B
基础研究，应用研究C
定性研究，定量研究D
文献研究，现场研究
考题
判断题同济大学在职研究生的学术研究也同样要遵循《同济大学研究生学术行为规范》，谨防学术不端行为。A
对B
错
考题
单选题从研究内容就行划分，教育研究又分为价值研究和（）A
事实研究B
定量研究C
开发研究D
专业研究
考题
填空题在学术研究上严格区分事实与（）是现代行为主义社会科学家在研究方法上的基本主张。
考题
单选题学术评价的标准要保护学术研究者的思考权力，坚持（）A
学术研究无禁区B
学术研究为社会服务C
学术研究价值
考题
单选题制定《同济大学研究生学术行为规范》的主要目的是（）。A
惩戒学生B
加强研究生学术行为教育，倡导良好的学术研究职业道德C
为了减轻导师压力，而强行要求研究生都要遵守
考题
单选题按照分析方法进行划分，教育研究可以分为定性研究和（）A
定量研究B
应用研究C
价值研究D
事实研究
考题
单选题事实研究也叫（）A
行为研究B
定量研究C
学术研究D
教育研究
考题
单选题根据教育研究的性质和手段，教育研究可分为（）。A
宏观研究，围观研究B
基础研究，应用研究C
定性研究，定量研究D
文献研究，现场研究