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查理斯·范海丝提出的威斯康星模式内容为（）。

  • A、培养有知识、能工作的公民
  • B、发展和创新知识
  • C、科学是与大学联系在一起的
  • D、传播和推广知识，使之解决经济、社会和政治等领域的实际问题

参考答案

更多 “查理斯·范海丝提出的威斯康星模式内容为（）。A、培养有知识、能工作的公民B、发展和创新知识C、科学是与大学联系在一起的D、传播和推广知识，使之解决经济、社会和政治等领域的实际问题” 相关考题
考题 “教”即教育和教学,其内容包括健康、()等与身心发展相关的不同领域的知识、经验、活动等。 A、社会B、语言C、科学D、艺术
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考题 为了应对知识经济的挑战，我国全面启动了国家创新体系建设。它包括知识创新系统、技术创新系统、知识传播系统和()等，是一个由与上述创新系统相联系的机构和组织所构成的网络。
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考题 （ ）提出大学的基本任务是把学生培养成有知识、能工作的公民；进行科学研究，发展新知识新文化新科技；传播知识给广大民众，并帮助解决社会生活中的各种问题。A.柏林大学 B.康奈尔大学 C.威斯康星大学 D.牛津大学
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考题 “大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一”，这体现了大学的（ ）。A. 科学研究职能 B. 培养人才职能 C. 社会服务职能 D. 终身学习职能
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考题 知识经济最重要的特征就是（）的创新。A、生产和生产力B、知识和技术C、政治经济文化D、科学技术
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考题 美国威斯康星大学校长查理斯·范海丝在20世纪初提出了大学的社会服务理念，创立了威斯康星模式，认为“服务应该是大学的唯一理想”。
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考题 现代教育通过创造、发展和传播现代科学技术，培养具有现代科学技术知识和素养的劳动者，极大地推动了社会生产力的发展。因此，教育是（）和人才培养的基础。 A、科技发展B、经济发展C、知识创新D、社会发展
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考题 威斯康星思想的主要内容是（）。A、传播知识B、教学C、发展科学D、专家服务
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考题 工程是将（）和其他科学的原理与知识应用与解决科研、生产、建设、经营管理和社会发展的实际问题。A、物理B、数学C、化学D、计算机
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考题 （）体系是知识和社会可持续发展的基础与引擎，是培养和造就高素质人才的摇篮，是综合竞争力的支柱和基础。A、知识创新B、技术创新C、文化创新D、国家创新
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考题 在知识管理战略的6个领域里以什么为中心（）A、利用网络平台传播和共享知识B、使知识成为核心资产C、知识创新D、整合和转移知识资产
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考题 威斯康星思想明确了大学的重要职能，提出大学的任务主要有（）。A、培养公民B、科学研究C、传播知识D、创造文化
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考题 威斯康星大学成名于名校长（），他提出的“威斯康星思想”使威斯康星大学扬名海内外。A、查理斯·范海斯B、纽曼C、伯格诺D、罗伯特·梅纳德·哈金斯
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考题 在理性主义大学理念里，人永远是教育对象，追求知识和智能本身就是教育的目的。理性主义大学理念的代表人物是（）。A、杜威B、纽曼C、查理斯·范海斯D、詹姆士
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考题 化学课程的总目标是（）。A、提高学生的科学素养B、使学生掌握化学基础知识和基本技能C、提高学生分析问题和解决问题的能力D、培养学生运用化学知识解决实际问题的能力
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考题 关于对制约通才教育和专才教育的因素分析，下列选项正确的是（）。A、社会政治与人文思想环境因素决定着教与学的知识源和知识面B、人才选拔制度对教育的内容和方法具有巨大的指导作用C、不同的社会经济体制对人才知识与能力结构和人才规格提出不同的要求D、科技、文化等的发展既大大开拓了知识领域，同时又对人才素质提出了新要求
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考题 1904年时任威斯康辛大学校长的范海斯，他主张高等学校的基本任务不包括（）A、把学生培养成有知识能工作的公民B、进行科学研究，发展科学与文化C、由社区公共财政资助，以社区为服务重点D、把知识传播给广大民众，直接为本地社会与经济服务
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考题 “大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一”，这体现了大学的（）。A、科学研究职能B、培养人才职能C、社会服务职能D、终身学习职能
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考题 威斯康星大学的服务内容有（）。A、培养有知识、能工作的公民B、陶冶公民的道德情操C、发展和创新知识D、传播和推广知识
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考题 经济合作与发展组织（OECD）的《1996年度科学、技术和产业展望》提出“以知识为基础的经济”概念，其定义是（）。A、以知识创造财富B、将知识直接投入到生产、分配的环节C、知识经济直接以生产、分配和利用知识与信息为基础D、知识、信息直接利用的生产、销售和分配
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考题 知识创新有哪三大特点？（）A、多用比喻和象征性的词来表达新知识B、为了传播和扩散知识，必须使个体知识为组织成员共享C、知识创新往往伴随着混沌和危机D、知识创新往往伴随着财富和成功
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考题 从社会发展的现实情况来看，复杂变化的环境、知识经济的到来、组织系统的生存发展、领导工作效能的提高以及具体问题的解决等，众多方面都对专业技术人员必须提高创新能力提出的要求是：（）、（）、（）。A、只有创新才能适应环境变化的需要B、只有创新才能适应知识经济发展的需要C、只有创新才能适应解决实际问题的需要
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考题 单选题现代教育通过创造、发展和传播现代科学技术，培养具有现代科学技术知识和素养的劳动者，极大地推动了社会生产力的发展。因此，教育是（）和人才培养的基础。A 科技发展B 经济发展C 知识创新D 社会发展
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考题 判断题美国威斯康星大学校长查理斯·范海丝在20世纪初提出了大学的社会服务理念，创立了威斯康星模式，认为“服务应该是大学的唯一理想”。A 对B 错
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考题 多选题查理斯·范海丝提出的威斯康星模式内容为（）。A培养有知识、能工作的公民B发展和创新知识C科学是与大学联系在一起的D传播和推广知识，使之解决经济、社会和政治等领域的实际问题
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考题 单选题在知识管理战略的6个领域里以什么为中心（）A 利用网络平台传播和共享知识B 使知识成为核心资产C 知识创新D 整合和转移知识资产
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考题 多选题知识创新有哪三大特点？（）A多用比喻和象征性的词来表达新知识B为了传播和扩散知识，必须使个体知识为组织成员共享C知识创新往往伴随着混沌和危机D知识创新往往伴随着财富和成功
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考题 单选题工程是将（）和其他科学的原理与知识应用与解决科研、生产、建设、经营管理和社会发展的实际问题。A 物理B 数学C 化学D 计算机
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